Parecer Escolar

FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. Para tanto, são desenvolvidas ações específicas, como as que dizem respeito ao transporte do escolar. Nesse contexto, o dever do Estado (na figura do governo federal) com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento ao educando no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde, de acordo com o art.…

Gestão Educacional da Secretaria Executiva de Educação - PMJG, com base no previsto na Lei n° 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN, Lei nº 11.274/06 (Implantação do Ensino Fundamental de 09 anos), Parecer CNE/CEB nº 04/2008, Parecer CNE/CEB nº 05/2009, Parecer CNE/CEB nº 12/2010, Lei Municipal n° 267/04 que cria o Sistema Municipal de Ensino do Jaboatão dos Guararapes – SMEJG, nas Resoluções n° 02/2007, 01/2008 e 01/2011 do CME/PMJG e mediante deliberação do…

2011 INTRODUÇÃO O presente projeto de pesquisa é parte dos requisitos para aprovação na disciplina de TCC I do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alfenas-UNIFAL-MG. Proponho neste projeto investigar a trajetória escolar de sujeitos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que ingressaram na universidade com a finalidade de identificar os projetos de vida que sustentaram a continuidade dos estudos em nível superior, conhecer as dificuldades enfrentadas…

Esta unidade tem por objetivo apresentar a noção de “Sistema”, e o conceito de Sistema Educacional presentes nos textos do educador Saviani, na Constituição Federal de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 (LDB) e no Parecer CNE/CEB Nº 7/2010. Possibilitando a você compreender que o sistema resulta de uma atividade intencional para a concretização de objetivos antecipadamnete formulados. Você deve explorar o material disponível e interagir com o tutor dentro…

ensino há tempos tratam apenas nas efemérides que compõem o calendário escolar a história do referido povo, é importante valorizar a história e cultura afro-brasileira e africana, bem como incentivar a implementação da Lei. Devido à obrigatoriedade da mesma, ressalta-se ainda que analisar as metodologias trabalhadas por professores na sala de aula é fundamental já que a temática deve ser inserida como conhecimento no currículo escolar desde a Educação Infantil à Superior passando pelas…

CURRÍCULOS MÍNIMOS REGULAMENTADOS PELA RESOLUÇÃO N° 2/69-CFE, 1978 - HABILITAÇÕES DO CURSO DE PEDAGOGIA, POR TIPO DE ENTIDADE MANTENEDORA E MODALIDADE DE CURRÍCULO ADOTADO, 1978 - FREQÜÊNCIA DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS NA HABILITAÇÃO ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR DE 1o E 2o GRAUS, NAS INSTITUIÇÕES QUE NÃO SE LIMITAM AO CURRÍCULO MÍNIMO PRESCRITO PELA RESOLUÇÃO N° 2/69-CFE - FREQÜÊNCIA DAS DISCIPLINAS OFERECIDAS NA HABILITAÇÃO ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, NAS INSTITUIÇÕES QUE NÃO SE LIMITAM AO…

TURMA 1º “ A ” Noturno FICHAMENTO “Ginástica geral e educação física escolar” Fichamento apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Fundamento da Ginastica Geral no 1º período, sob a orientação do Professor Cristiano Oliveira. PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR AYOUB, Eliana. Ginastica geral e educação física escolar. 2. Ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp. 2007. 141p. Eliana…

.......................7 3.5 Outros Destaques................................................................................................7 4 LEI 9394/96 AVANÇOS E PROBLEMAS..............................................................8 5 PARECER CNE Nº 12/97 – CEB – APROVADO EM 8.10.97.............................12 5.1 Estudos de Recuperação...................................................................................13 5.2 Duração do Ano Letivo...................................

1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio de modalidade Normal e em cursos de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos…

algumas tarefas não-docentes na escola. A respeito do “treinar” pedagogos, Brzezinski (1994, p. 91) mostra desacordo ao assim expressar-se: Essa prática autoritária, inculcadora de uma ideologia alienante que buscava transportar para a organização escolar, cuja natureza exige um trabalho coletivo, as relações fragmentadoras, particularizadas inerentes às organizações do trabalho produtivo, dominou o sistema educacional brasileiro, por duas décadas. De maneira mais precisa, dominou a…