Parecer Descritivo De Alunos Com Dificuldade

perfazendo um total de cento e dezoito estudantes até o momento, distribuídos em quatro salas. Destes há um estudante surdo incluído no Maternal 1, com matricula efetiva no AEE (Atendimento Educacional Especializado), sala de recursos. A distribuição de alunos por turmas se dá da seguinte forma: Maternal 1 A - 9 crianças; Maternal 1 B – 10 crianças; Maternal 2 A – 15 crianças; Maternal 2 B- 15 crianças; Pré A 1- 19 crianças; Pré A 2 – 18 crianças; Pré B1 – 16 crianças; Pré B 2- 16…

as crianças. Cronograma: As atividades serão realizadas no horário de aula das 13:00 as 17:00. 13:20 = iniciação das atividades com canções; 14:00 = observação de gravuras de frutas , verduras e momentos de perguntas e respostas entre os alunos. 15:00 = recreio 15:20 = leitura de livros de histórias : O que Ana sabe das frutas 16:00 = momento do contato com a fruta: textura, cor, firmes ou macias. 17:00 = conversa sobre o que foi feito no dia e o que aprendemos;…

RESUMO: O enfoque principal desse trabalho foi analisar a Avaliação na Educação Infantil, os procedimentos e instrumentos utilizados para promover a construção do conhecimento do aluno e a partir daí elaborar uma forma mais adequada para promover a avaliação da aprendizagem. Seu objetivo específico é aprimorar a concepção de avaliação, conceituar métodos, técnicas, instrumentos e funções avaliativas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento de referenciais bibliográficos. Foi concluído

[pic] |[pic] | | Escola SENAI “Comendador Santoro Mirone” RELATÓRIO DE DISPENSA DE ESTÁGIO “TEMA DO RELATÓRIO” Nome do aluno: Curso técnico realizado: Técnico de (Eletrotécnica ou Eletroeletrônica) Período da fase escolar: MM/AAAA a MM/AAAA Número da turma: ELEM, ELEV, ELEN ou ELETRON - AAAA de conclusão Nome do responsável pela coordenação estágio (SENAI): Profº Carlos Marcocci local 2010 FOLHA DE IDENTIFICAÇÃO DO RELATÓRIO Curso Técnico de:…

Sotero, estudo coletivo de autores. AVALIAÇÃO INFANTIL A avaliação na etapa infantil tem ainda a finalidade desenvolver no aluno todos os pré-requisitos necessários para o início da aprendizagem sistemática. Elaboração: Profa.Ms.Carla Sotero, estudo coletivo de autores. AVALIAÇÃO INFANTIL tem por finalidade verificar a adequação do desenvolvimento do aluno face aos objetivos propostos, levando-se em consideração as características da faixa etária. Elaboração: Profa.Ms.Carla…

texto que esta lendo, o leitor tem de elaborar uma interpretação. Não é fácil ler um texto sem conseguir construir uma interpretação. Ler é compreender, é um processo de construção de significados sobre o texto que se pretende compreender. Pois se o aluno o ler compreensivamente e aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo a aprender. A leitura, na sua concepção, tem como finalidade aproximar as pessoas dos livros, oferecendo recursos para que possam interpretar e compreender…

Projeto: ÁGUA I. TEMA A água é um recurso finito e não tão abundante quanto pode parecer; por isso deve ser economizada. Com o aumento da população e a falta de conscientização e educação referente ao consumo responsável, a falta de água se tornou realidade no Brasil. Se tornando cada vez mais importante a educação ambiental dentro das escolas, principalmente no quadro atual em que nos encontramos. Por isso este tema foi escolhido, não só pelo recente foco em que ela

das diversas componentes que envolvem o mesmo processo. A Avaliação de Aprendizagem nos anos inicias A importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem é indiscutível, ela vem corroborar para uma melhor forma de ajudar os alunos nas dificuldades e os professores na reflexão de seu trabalho. O trabalho com as séries iniciais, principalmente no primeiro ciclo, exige do professor dedicação e paciência no processo de ensino e aprendizagem, pois, é o momento onde ocorre a…

Regina Stella Mendonça Cerrato DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 REGINA STELLA MENDONÇA CERRATO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Relatório de Estágio apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 SUMÁRIO 1. ÁREA DE

APRENDIZAGEM N.º 1 (2) Descrição do contexto dessa situação de aprendizagem Titulo da situação de aprendizagem: Ações a serem tomadas quando de um acidente de trabalho, bem como análise de medidas a serem apontadas para evitar outros acontecimentos. Descritivo da atividade desafiadora, contextualizada, com suas especificações técnicas: Contextualização do caso: Sr. F., 40 anos, ajudante de limpeza da empresa há 1,5 ano. Sua tarefa, realizada com o auxílio de um colega, consiste na…