Parecer Descritivo De Alunos Com Dificuldade

motivo a homenagem é mais do que merecida. 3. Identificação A Escola Municipal João Gonçalves Pinheiro está localizada no Bairro Rio Tavares, Rua: Silvio Lopes de Araújo, s/n CEP. 88048-39. Desde 1975, funciona como Escola Básica, atendendo alunos de 1º ano a 8ª série, com um total de 24 turmas distribuídas nos períodos matutino e vespertino. No período noturno funcionam turmas da EJA (Educação de Jovens e Adultos) com Regimento Interno e Projeto Político Pedagógico autônomos e…

..................................................... pg. 2. Introdução................................................................................ pg. 3. Caracterização do Colégio onde foi realizado o estágio..... pg. 4. Relatório Descritivo das etapas do estágio........................... pg. 4.1Observação............................................................................... pg. 4.2 Participação.......................................................................

|ANEXO A – Identificação do Aluno |27 | |ANEXO B – Plano de Atividade de Estágio |28 | |ANEXO C – Avaliação e Parecer do Supervisor |29 | |ANEXO D – Ata de Orientação Final com Avaliação e Parecer do Orientador

como objetivo, fazer uma reflexão na importância do papel do professor na inclusão de crianças hiperativas junto às escolas. E isso será feito trabalhando de forma coletiva com os alunos da .............ano da Escola .................... durante o 1° semestre de 2010. As pessoas com essa deficiência sentem muita dificuldade em ser aceitas pela sociedade, isto porque são estabelecidos critérios de normalidade e eficiência e a pessoa que foge aos padrões normais acaba sendo discriminada,…

LICENCIATURA PLENA CURSO DE LETRAS ESTÁGIO SUPERISIONADO I RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE OBSERVAÇÃO GISELE ALVES LEMOS Pré-projeto de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas da Terra de Brasília como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Metodologia Científica, do curso de Letras Português, Inglês e Respectivas Literaturas.

esta relação que o professor acaba criando com seu aluno. Então, para que ele transforme essa sua prática, algumas concepções são extremamente necessárias. Em primeiro lugar, o sentimento de compromisso em relação àquela pessoa com quem está se relacionando. Avaliar é muito mais que conhecer o aluno, é reconhecê-lo como uma pessoa digna de respeito e de interesse. Em segundo lugar, o professor precisa estar preocupado com a aprendizagem desse aluno. Nesse sentido, o professor se torna um…

CARACTERIZAO DO ESTGIO 06 4 ATIVIDADES DE DOCNCIA 07 5 ANLISE REFLEXIVA 10 6 PARECER DO ESTGIO 11 7 REFERNCIAS 13  1 INTRODUO O presente estgio de docncia no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreenso do conhecimento pela criana. Objetiva ainda analisar como a interao dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O…

construir um bom espaço escolar contribuindo para a formação de cidadões críticos, pensantes. A Instituição escolhida para a realização do Estágio foi o Colégio Estadual Santos Dumont localizado no centro da cidade de Gramado – RS, contendo 1.172 alunos e um total de 80 funcionários. A Escola é bem ampla, assim como a grande diversidade de pessoas vindas de lugares diferentes com costumes e hábitos diferenciados. Ainda mais com todas as mudanças que a Instituição se encontra no presente,…

atendimentos dos alunos do 5º ano do Curso de Psicologia que atendem bebês, crianças, adolescentes e adultos. Entretanto, raramente atendemos adultos neste estágio, uma vez que há um outro estágio que antes de iniciar a psicoterapia realiza entrevistas diagnósticas, logo essas pessoas são encaminhadas para este outro tipo de atendimento. Este procedimento tem também como objetivo atender a demanda do cliente que não é a avaliação psicodiagnóstica, tal qual realizamos neste setor. O aluno…

.................................................................................. 24 10.3 Descrição das etapas................................................................................................ 24 10.4 Desenvolvimento do relatório descritivo ................................................................ 25 10.4.1 Estrutura.................................................................................................................. 27 10.4.2 Editoração ........................