Parecer Descritivo De Alunos Com Dificuldade

progressista. Etapa 1 Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula; a aula. Em nosso projeto iremos abordar Crianças na faixa etária de 3 a 4 anos – Maternal 2 do ensino infantil. Que formam uma classe de 20 alunos que está disposta da seguinte maneira: as carteiras são agrupadas em círculos para melhor se relacionarem, a lousa em frente das crianças, existem televisão, DVD e rádio. Também tem um canto de leitura onde existem vários livros e…

FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASILIA Pedagogia - Licenciatura Disciplina: Conteúdos e Métodos da Língua Portuguesa: CELP Profª. Paixão Marilete Pinheiro Alves ALUNO (A) Thalita Silva de Oliveira RELATÓRIO DA DISCIPLINA CELP: Registros e reflexões BRASÍLIA-DF 2014 SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO ................................................................. PÁGINA II – DATA E ASSUNTO DAS AULAS 05/02/2014 -…

4.7.2. Professor 21 4.7.3. Aluno 22 4.7.4.Escola

Raimundo Gaudêncio - 121 Bairro: Centro Telefone: (095) 3542-1924 CEP: 69340.000 Supervisor do Estágio na Empresa: Jose Fernandes de Oliveira Professor Supervisor do Estágio: Anário de Oliveira Filho PARECER DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO A Comissão de Avaliação é do parecer que o aluno: LAURA BARBOSA CRUZ. Seja ( ) APROVADO ( ) REPROVADO, tendo obtido conceito.____________ Na avaliação do Estágio. Boa Vista – RR.......\.......\.....…

psicopedagogia como aquele em que confluem um conjunto de profissionais ( ) e cuja atividade fundamental tem haver com a maneira como aprendem e se desenvolvem as pessoas,com as dificuldades e problemas que encontram quando realizam a aprendizagens,com as intervenções dirigidas a ajudar-lhes a superar estas dificuldades em geral com as atividades especialmente pensadas,planejadas e executadas para que se aprendam mais e melhor (p.25). estuda o processo ensino/aprendizagem, podendo…

Cruz, uma professora maravilhosa, que com sua paciência e dedicação, me orientou para que eu pudesse realizar o meu trabalho de conclusão de curso. “Avaliar é essencialmente questionar. É observar e promover experiências educativas [...] do aluno.” (HOFFMANN) RESUMO Esse estudo teve como foco principal analisar como os professores compreendem a avaliação na Educação Infantil. Foi desenvolvido adotando-se a metodologia de pesquisa de campo do tipo exploratória e…

intelectual e social. Não podemos avaliar somente com tabelas prontas, que envolvem aspectos do cotidiano da criança nem pelas produções e registros escritos, mas devemos avaliar continuamente, em um processo de avaliação formativa, ou seja, avaliando o aluno como um todo e não fragmentado em partes. O professor tem uma grande importância nessa fase, pois tem que se adequar para acompanhar vários aspectos, e necessidades apresentadas. A avaliação na Educação Infantil passo a passo…

possibilidade de transformação. Ultrapassando esta barreira nos deparamos com algumas divergências dentro deste contexto. Consideramos a inclusão em educação de uma forma distinta: como processos que aumentam a participação e reduzam a exclusão de alunos das culturas, do currículo e de comunidades em centros de aprendizagem. Esta perspectiva implica em compreender a inclusão como um processo permanente e dependente de continuo desenvolvimento pedagógico e organizacional dentro…

sanitário e casinha. Fórum 3 Tipos de Texto Luiz Antonio Marcuschi, em sua obra Produção textual, análise de gêneros e compreensão (2008), afirma que existem vários modos de classificar os tipos textuais, elecando os seguintes: 1. Narrativo; 2. Descritivo; 3. Expositivo; 4. Argumentativo; 5. Injuntivo. Dessa forma, discuta neste fórum sobre os objetivos e as características desses tipos textuais. Fórum 4 Observe as imagens desse fórum. O quê você vê em cada uma das imagens?…

Principais Elementos Coesivos 15 6.1. Coesão de Referência 15 6.2. Coesão de lexical 15 6.3. Coesão por substituição (nominal, verbal, frasal) 15 6.4. Coesão por Eclipse 16 6.5. Coesão por Conjunção 16 7. Tipos E Características De Textos: Descritivo, Narrativo E Dissertativo-Argumentativo 17 8. Desenvolvimento De Texto: Quando a cor provoca a dor 18 9. Conclusão 20 10. Referência Bibliográfica 21 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho abordamos alguns tópicos referentes à leitura…