Parecer Da Professora Regente Sobre A Estagiaria

estágio foi realizado na EEB Carmem Seara Leite , a observação ocorreu em uma sala de terceiro ano do ensino médio, com o objetivo de observar a metodologia utilizada em sala pelo professor regente, identificara interação dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O método de ensino que a professora utiliza com os alunos é tradicional e as aulas são expositivas. Os alunos da escola estagiada apresentam perfis diferentes, de uma mesma faixa etária, possuem certa cultura…

sua formação acadêmica. É importante para o acadêmico do curso de Pedagogia que o mesmo conheça as especificidades do trabalho pedagógico, como o ato de observar, planejar as ações a serem desenvolvidas com as crianças e a importância da reflexão sobre a prática pedagógica observada, podendo assim gerar problematizações que se constituam em instrumento de iniciação à pesquisa e ao ensino. O estágio representa uma investigação da realidade, proporcionando ao acadêmico aliar a teoria…

Supervisionado I apresentado ao Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás – Câmpus Itumbiara, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Química, sob a orientação da Professora Ms Marlene Ribeiro da Silva Graciano. ITUMBIARA 2012 DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado a Deus, que me concedeu até o presente momento, vida, saúde e sabedoria para continuar nesta caminhada da…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ – UTP/UNÍNTESE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR- 2011 PRÁTICAS EM ORIENTAÇÃO ESCOLAR MARIA ANGELITA BEDATES RIBAS PROFESSORA ORIENTADORA: DENISE UGGERI Santo Ângelo-RS 2011 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 CURSO: Pós – Graduação Lato Senso em Gestão Escolar habilitação em: Orientação Escolar 1.2 NOME COMPLETO: Maria Angelita Bedates Ribas 1.3 ENDEREÇO: Rua Antônio Wenzel, 2872

como requisito parcial conclusão do Curso. Orientadora: Professora Neiva Maria Calliari. Torres 2013 para a DEDICATÓRIA Dedico este relatório a todos que de alguma forma me ajudaram, seja pela motivação, por sanarem minhas dificuldades, ou pelo simples fato de estarem ao meu lado em todos os momentos, em especial, a minha família e a professora orientadora. AGRADECIMENTOS Agradeço aqui, a professora orientadora de estágio, pois muito do que sei,…

da Bahia – UESB Curso: Letras Vernáculas Disciplina: Estágio Supervisionado III Professora Coordenadora e Supervisora: Denise Aparecida Brito Barreto INSTITUIÇÃO DE ENSINO DO ESTÁGIO: Escola: Escola Municipal Cláudio Manuel da Costa Endereço: Praça São Barreto, 43, cep. 45040-060 tel: (0xx)77 3421-5288 Diretor: Zeferino Ângelo Teixeira Júnior Vice-diretora: Rosimária Dias de Almeida Professora Regente: Esmeraldina Raquel Correia Santos Estágio: 14/11/2011 à 16/12/2011…

Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática da Universidade Paranaense – UNIPAR – Campus Cascavel. Orientador: Professor Carlos Teles de Miranda CASCAVEL 2012 PARECER FINAL DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. ESTAGIÁRIO: WILLIAN JOSÉ WRUBEL ORIENTADOR: Professor Carlos Teles de Miranda PARECER ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________…

para o curso. Com a Lei Orgânica do Ensino Normal, Decreto-Lei 8530⁄46, houve uma padronização. De acordo com esse decreto, o curso passou a ser organizado em dois ciclos: o primeiro, de nível secundário, ofertado em quatro anos, destinado aos regentes do ensino primário. No segundo ciclo, o curso era de nível colegial, ofertado em três anos. O decreto-lei previa também cursos de especialização para professores já formados, que atuavam no então ensino primário e cursos de…

avaliação , mas também sua relações com a comunidade . A Proposta Pedagógica do IEMOL é fundamentada nas concepções teóricas de Jean Piaget. O método piagetiano de pesquisa consiste em compreender como o indvíduo formula suas concepções sobre o mundo que o cerca. O aluno é tratado de acordo com suas particularidades cognitivas. O processo de conhecimento e aprendizagem do indivíduo envolve sujeito e objeto. A proposta está baseada também em quatro pilares que…

VIII Semestre São Francisco de Paula 2005 INTRODUÇÃO “... O nosso continuado fazer-nos professores e professoras é uma dimensão que cada vez sinto mais forte. Dou-me conta de que em outros tempos já me julgava mais pronto. Agora, sinto-me a cada ano letivo, a cada curso, a cada palestra, a cada aula mais desafiado.” (CHASSOT, 2003, p. 373) Ao nos posicionarmos