Parecer Aluno Jardim Ii

Teixeira Para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio curricular desenvolvidas na EMEF ® D. Augusta R. Basso / Sumaré – SP. SUMARÉ/SP 2012 SUMÁRIO Ficha de identificação do aluno.......................................................................00 Carta de Apresentação do Aluno....................................................................00 Termo de Concessão......................................................................................00…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA-FAEL SOCIEDADE E EDUCAÇÃO CONTINUADA-EADCON CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA CENTRO ASSOCIADO CEPET-SÃO FRANCISCO DO SUL PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II Ana Maria Gomes Humenhuk Rafaéla Chrisostomo De Moraes São Francisco Do Sul, de junho de 2011

Guarulhos 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO ALUNO: MAYARA BORGES PEREIRA R.A: 0000021998 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO DO ENSINO FUNDAMENTAL Profª Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira Orientadora do estágio Prof. Ms. Antonio Rodolfo de Siqueira Coordenador do curso de Pedagogia Aprovado em _____/______/_______ Conceito:______________________ FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO ESTAGIÁRIO: MAYARA BORGES…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Rita de Cássia Medeiros Gomes. Atividades Lúdicas aplicadas aos Jardins de Infância- Etapa 1 De acordo com Ferrari (2011), Friedrich Froebel fundou sua primeira escola…

SOCIEDADE PSICANALÍTICA DE PESQUISA CIENTÍFICA E SOCIAL SOCIEDADE PSICANALÍTICA DE PESQUISA CIENTÍFICA E SOCIAL Manual do aluno (Aspirante a Psicanalista) Histórico A Socieda Psicanalítica de Pesquisa Científica e Social nasceu do desejo de um grupo de pessoas voltadas para o estudo da psicanálise e com uma visão humanista. A SPPCS tem o objetivo de fazer a psicanálise presente, nas diversas camadas da sociedade

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMILA MARKUS LAJEADO - RS 2011 CAMILA MARKUS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela…

.................................5. Característica da gestão escolar......................................6. Organização administrativa e pedagógica.......................7. Observações em sala de aula..........................................8. Parecer sobre o estagio.................................................... 9. Considerações Finais...................................................... Referências..........................................................................1.…

sociedade? Teóricos da Educação Infantil apontam que a avaliação, também, vai além de simplesmente avaliar a criança, antes de tudo, deve-se constituir em uma prática cotidiana de seus agentes que estão direta ou indiretamente em contato com os alunos, ou seja, avaliar: educadores, proposta pedagógica, a instituição como um todo: espaço, recursos materiais e humanos. Este trabalho oportunizará aos interessados, reflexões sobre o processo de avaliação na educação infantil visando efetivamente

proporcionam o conhecimento da realidade escolar, através da qual, é possível o preparo para a prática da Docência no Estágio II, a ser realizada no próximo semestre. Este relatório é composto por cinco capítulos, distribuídos da seguinte forma: Capítulo I – Caracterização da Instituição de Ensino Médio de Estágio, onde consta relato e análise das observações. Capítulo II – Caracterização da Proposta Pedagógica da Instituição de Ensino Médio, realizada em consulta aos…

José Manuel Jardim da Silva Necessidades Educativas Especiais/Dificuldade de Aprendizagem Especifica / Dislexia (NEE/DAE/DISLEXIA) Orientador: Professor Doutor Horácio Pires G. F. Saraiva ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALMEIDA GARRETT Lisboa 2011 José Manuel Jardim da Silva Necessidades Educativas Especiais/Dificuldade de Aprendizagem Específica / Dislexia (NEE/DAE/DISLEXIA) Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Educação Especial, no Curso de Mestrado em