Parcerias Das Escolas

INSTITUTO EDUCACIONAL DE TUCURUÍ ESCOLA & PAIS A parceria perfeita Senhores Pais ou Responsáveis, Comunicamos que a PROVA DE ENSINO RELIGIOSO, será avaliada em forma de trabalho, no qual será da seguinte forma: Fazer um cartaz com algumas regras básicas de cidadania e o significado com suas respectivas imagens: Ser solidário; Ter respeito; Cooperar; Não agredir seu semelhante; Perdoar; Dialogar. “Deus espera que seus filhos(as) vivam conforme a sua vontade”

MORAIS AVENIDA: JOAQUINA MARIA DE SOUSA, S/N BAIRRO: JOSÉ AQUILES DE SOUSA FONE: (89) 3454-1161 FRONTEIRAS- PIAUÍ ATIVIDADE COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM 1 * CARACTERIZAÇÃO DO EDUCANDO E A IDENTIFICAÇÃO DA REDE SOCIAL DA ESCOLA ALUNAS: INÁCIA DE SOUSA RIBEIRO ANA PAULA DOS SANTOS BARROS MARIA VANDERLÚCIA V.S.C.OLIVEIRA

uma urgência que as reais necessidades para esse processo de ensino e aprendizagem seja atendidas através da estrutura e funcionamento da educação e também diante das atribuições do MEC. O Sistema educacional com suas ramificações – secretarias – escolas – gestores e a docência compreendam que não podem apenas apontar culpados, mas buscar soluções dentro das competências que lhe são atribuídas é essencial à quebra de paradigmas que mergulham a educação pública num abismo sem perspectivas…

ETAPA 1 PASSO 1 A presente pesquisa trata da relação escola e comunidade, aonde o papel que a escola possui na construção dessa parceria é fundamental, devendo considerar a necessidade da família, levando-as a vivenciar situações que lhes possibilitem se sentirem participantes ativos nessa parceria e não apenas meros expectadores. Vale ainda ressaltar que escola e família precisam se unir e juntas procurar entender o que é FAMÍLIA, o que é ESCOLA, como eram vistas anteriormente essas…

ESCOLA MUICIPAL PROFESSOR LAERTE CORREIA LIMA “Educação eficaz e proativa centrada nos valores da vida” ”SEMEC - LIDERANÇA – FUNCIONÁRIOS - PROFESSORES – ALUNOS – FAMÍLIA - COMUNIDADE C O O R D E N A Ç Ã O P E D A G Ó G I C A PLANO DE TRABALHO ANUAL UNIDADE DE ENSINO Escola: MUNICIPAL PROFESSOR LAERTE CORREIA LIMA Endereço: Rua Mestre Eufrásio, nº 86 – Bairro; centro – Brumado/BA Telefone e E-mail: (77) – 3441-4186 / laertemunicipal2011@yahoo.com.br Decreto de…

que a escola e a família não tem nada a ver, os pais ou responsáveis pelos alunos acabam querendo transmitir a escola uma obrigação que pertencem a eles o ato de educar seus filhos, já a escola quer transmitir aos responsáveis um dever que é dela o ato de ensinar. Atualmente faz-se necessário que a escola e a família estejam em perfeita sintonia, a escola é uma instituição que complementa a família e juntas torna-se lugares agradáveis para a convivência de seus filhos e nossos alunos. A…

agentes ativos da educação formal, para que aconteça realmente uma Escola de Tempo Integral e Integrada. O acesso à unidade de ensino escolhida aconteceu de maneira bem tranquila e a acolhida também foi muito boa. Somando a percepção de pessoas que não tem ligação alguma com a escola e a visão de quem já conhece os problemas, resultou em um trabalho bastante coerente e também útil à escola. A Escola Municipal “Alípio Maciel de Oliveira fica localizada…

Compreendendo as relações família-escola A escola necessita saber de que é uma instituição que complementa a família, e que ambos precisam ser uns lugares agradáveis e afetivos para os alunos/filhos. Os pais e a escola devem ter princípios muito próximos para o benefício do filho/aluno. Tal parceria implica em colocar-se no lugar do outro, e não apenas enquanto troca de favores, mas cooperando: supor afetos, permitir escolhas e desejos, para que a criança desenvolva-se integralmente. Se…

...... 13 REFERÊNCIAS............................................................................................. 14 1 OBJETO 1.1TEMA Escola e família 1.2 Delimitação do tema O papel da família no processo ensino e aprendizagem dos alunos 1.3 Formulação do problema Mas há um grande contraponto neste mundo de intervenções que a escola e família promovem focando nas dificuldades da criança é que se esquece que das habilidades, dos talentos e do potencial destas crianças,…

FAMILÍA X ESCOLA: AFETIVIDADE FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR FAMILÍA X ESCOLA: AFETIVIDADE FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. FAMILIA X ESCOLA: AFETIVIDADE FAMILIAR NO DESEMPENHO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção