Parametros Curriculares Resumo

MOVIMENTAÇÃO NO CENÁRIO EDUCATIVO: A TRAJETÓTIA DA EDUCAÇÃO MATÉMATICA NO BRASIL Letícia Lima1 Orientador 2 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar uma breve análise acerca da trajetória da Educação Matemática no Brasil, visando à apresentação dos principais artifícios utilizados atualmente dentro da sala de aula para o ensino da Matemática. Esta pesquisa terá ainda o objetivo de construir um breve histórico da Educação Matemática no Brasil, apresentando as…

educação, ciência e tecnologia do Amapá (IFAP-AP) – Estudante (PIBID/CAPES). Palavras-chave: conceitos básicos, questionário, aprendizagem. Resumo O artigo fala das concepções dos estudantes de uma turma do primeiro ano de química de uma escola da rede publica estadual do município de Santana no estado do Amapá, pois de acordo com os parâmetros curriculares, no primeiro ano, aluno toma contato com a disciplina de química e lhes são apresentados vários conceito básicos de tal…

transformadora sobre a realidade. Demanda de uma busca constante. Implica invenção e reinvenção”. Paulo Freire RESUMO Este trabalho monográfico busca compreender a avaliação do processo ensino/aprendizagem como ferramenta que auxilia a construção do conhecimento do aluno. A fim de responder esta questão, foi adotada como principal fonte de investigação os Parâmetros Curriculares Nacionais por se tratar de um “referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental”…

COMO METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA Clarice da Rosa Novaski Vanessa Machado – Professora Tutora Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática MAD0017 – Prática do Módulo II 25/01/2011 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo analisar a prática lúdica no ensino de Matemática. Este estudo visa mostrar que o lúdico proporciona uma nova maneira de aprender, e se desenvolver, construindo conceitos de forma interessante,…

APRENDER E ENSINAR ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiana silva Prof. Iara paiva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia ( PED 034 ) – Prática do Módulo IV 24/04/2012 RESUMO A educação em artes propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido ás experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. Aprender arte envolve, basicamente, fazer trabalhos

Flávio Ruaro (Mestrado –UAA) Orientador: Ivan Gonzáles (UAA) AVALIAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO FORNECIDO PELA SEED DO PARANÁ AO CEPAN PARA A PRÁTICA DO ESPORTE ESCOLAR NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo A Educação Física, como disciplina curricular das Unidades Escolares do Paraná, Brasil, exige certas condições para o seu bom funcionamento, como a qualidade e quantidade dos materiais pedagógicos. O presente trabalho teve como objetivo avaliar se…

– Volume 9 nº 2 – pp. 66 - 76 - Itajaí, mai/ago 2009 A Educação Bioética no Ensino Fundamental: um estudo a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e dos Parâmetros Curriculares Nacionais Bioethical Education in Basic Education: A study based on the National Education Law and the National Curricular Parameters Maria Isabel Alves Dumaresq1 Margareth Rose Priel 2 Margaréte May Berkenbrock Rosito3 Centro Universitário São Camilo São Paulo – Brasil Endereço:…

TRANSVERSALITY AND ENVIRONMENT IN VIEW OF BASIC EDUCATION RESUMO As reflexões presentes neste artigo emergiram a partir da disciplina “Sociedade e Ambiente”, a mesma pertence à estrutura curricular do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia/PPGSCA/UFAM. Tal artigo tem como objetivo analisar a Educação Ambiental com ênfase nos documentos oficiais que regulam o desenvolvimento deste tema em sala de aula, ou seja, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S. Quanto…

as dificuldades; d)Fundamentar as decisões do conselho de classe quanto à necessidade de procedimentos contínuos ou intensivos de reforço e recuperação da aprendizagem; e) Orientar as atividades de planejamento e replanejamento dos conteúdos Curriculares. f)Na avaliação do desempenho do aluno deverão ser utilizados no decorrer de cada bimestre, dois ou mais instrumentos elaborados pelo professor, sob a supervisão do coordenador Pedagógico ou do Diretor da escola, preponderando os…

MULTICULTURAL, IDENTIDADE NACIONAL E PLURALIDADE CULTURAL: TENSÕES E IMPLICAÇÕES CURRICULARES Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade – Proedes – e Faculdade de Educação (Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ) ANA CANEN RESUMO O estudo busca problematizar as contradições, os limites e as possibilidades contidos no discurso referente à pluralidade cultural, no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, referentes ao 3o e 4o ciclos, para práticas…