Parametros Curriculares Nacionais Introdução

8929144314 Márcio Henrique Lucio RA: 8520922546 Mauro Lucio Junior RA: 8929981091 Rafaela de Souza Ramos RA: 9904010315 A Diversidade e sua importância, a Discriminação e sua insignificância MIRANTE DO PARANAPANEMA 1- INTRODUÇÃO O presente estudo visa analisar a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais, levando em conta a importância do…

INTRODUÇÃO A partir dos Parâmetros Nacionais Curriculares e dos textos de ZABALA, sobre conteúdos, tipos de conteúdos e conteúdos procedimentais faremos uma descrição de cada processo de aprendizagem conforme o embasamento de cada visão. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos são abordados em categorias descritas como: conteúdos conceituais, que são fatos e princípios; conteúdos procedimentais, e conteúdos atitudinais que abordam valores, normas e atitudes, atribuídos à aquisição

11.340 decretada pelo Congresso Nacional e sancionada pelo ex-presidente do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva em 7 de agosto de 2006; dentre as várias mudanças promovidas pela lei está o aumento no rigor das punições das agressões contra a mulher quando ocorridas no âmbito doméstico ou familiar. A lei entrou em vigor no dia 22 de setembro de 2006, e já no dia seguinte o primeiro agressor foi preso, no Rio de Janeiro, após tentar estrangular a ex-esposa. A introdução da lei diz Cria…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é realizar uma análise do PPP de uma escola em alguns aspectos: filosofia, metas, objetivos, currículos e outros. E a importância da participação do professor na elaboração do PPP, para tanto, visitou-se a escola a fim de conhecer a sua realidade. 2 DESENVOLVIMENTO

construídas as formas de pensar e de fazer o ensino de Geografia nessas séries. Partindo da analise da inserção oficial no currículo, perpassando pelo Estudos Sociais e a Educação Moral e Cívica e os Parâmetros Curriculares Nacionais. Palavras-chave: Ensino Geografia. Séries Iniciais. Introdução Este trabalho constitui parte da pesquisa que estamos desenvolvendo para o mestrado no programa de pós-graduação em Geografia da PUC-SP, cujo objetivo central é fazer uma reflexão a…

2014 INTRODUÇÃO A escola Municipal saber e conviver completará um ano e possui um projeto pedagógico Curricular que tem como principal objetivo respeito das diversidades e ao multiculturalismo. O objetivo do projeto é que no mesmo esteja presente a cultura da escola, seus valores, crenças, significados e modos de agir. Que também esteja dentro da lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), os parâmetros Curriculares Nacionais, as diretrizes curriculares…

Revista do Difere - ISSN 2179 6505, v. 2, n.4, dez/2012 O PANORAMA CURRICULAR DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL Cássia Araújo de Oliveira¹ cassiaurania@yahoo.com.br Andreici Marcela Araújo de Oliveira² Sociologa22@hotmail.com Resumo: O objetivo deste trabalho é traçar um panorama histórico do ensino de Filosofia no Brasil, pois isso implica afirmar que o currículo de filosofia na história da educação foi de constante ausência e presença. O artigo foi pensado com a pretensão…

entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade”, sob orientação do professora-tutora a Presencial Isabel Cristina Biondo Morette. Americana Março/2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho da Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade visa a prover a educação como um direito fundamental, que precisa ser garantido a todos e todas sem qualquer distinção, promovendo a…

Série: 1° Sidrolândia 2015 INTRODUÇÃO A escola é formada por alunos de diferentes culturas e níveis sociais, apresentando conceitos da diversidade cultural. O objetivo desse trabalho é estabelecer a compreensão do multiculturalismo e diversidade cultural, criando uma relação com a nossa realidade. Sendo assim, foram realizados levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a…

Relações entre apropriação do Sistema de Escrita Alfabética e letramento nas diferentes áreas do Conhecimento. Esse tópico da unidade 06 vai abordar a questão dos PCN`s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, tais discussões acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais se reascendem e assumem relevância e prioridade. Um olhar sobre a escola, não só sobre os sujeitos, mas considerando-se também as complexidades e rotinas,…