Parametros Curriculares Nacionais Introdução

educador no Brasil. Escolhi ser educadora, pois acredito em uma sociedade melhor. Índice 1. Introdução 5 2. Atividade 1 - Deveres dos políticos para uma educação melhor 5 3. Atividade 2 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 7 4. Atividade 3 - Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 11 5. Considerações Finais 12 6. Referências 12 1. Introdução Este trabalho consiste em apresentar um pouco do que vivenciei nesta Segunda Etapa do curso de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NEISI MARIA DA GUIA SILVA DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA NO CONTEXTO DE UMA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL GOIÂNIA 2009 1 NEISI MARIA DA GUIA SILVA DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA NO CONTEXTO DE UMA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Iremos aborda nesse trabalho as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais no ensino da matemática, falaremos dos temas transversais, dos objetivos gerais de matemática para o ensino fundamental, dos blocos de conteúdos no ensino fundamental: quais são como se dividem e dos temas estruturais da matemática no ensino médio. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática são instrumentos essenciais para discussões

INTRODUÇÃO As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As DCNs têm origem na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, que assinala ser incumbência da União estabelecer em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental…

curso e projeto pedagógico Pré-requisitos necessários ao desenvolvimento do tema: Para o desenvolvimento do tema é necessário que os acadêmicos tenham apreendido os seguintes conhecimentos: - Regulamentação e parâmetros a cerca do estabelecimento das diretrizes curriculares nacionais ao ensino de ciências e de biologia - Aspectos conceituais dos elementos: Aula, Plano de Curso e Projeto Pedagógico Objetivos Instrucionais: Espera-se que ao final da aula, o acadêmico seja capaz…

Plano de Aula 01 Universidade Estadual de Ponta Grossa - UAB - Curso de Licenciatura em Educação Física IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Estágio Curricular em Educação Física II Instituição: Escola Municipal Profª Sandra M P A Da Fonseca – Ensino Fundamental. Estagiário(s): Elisangela Pinheiro dos Santos e Karin F. Pique Turma: 5ª ano Professor da Turma: Amanda Ferigato Data: 24/10/2013 Horário: 7:30 às 8:30 Tempo de duração: 60 minutos DESENVOLVIMENTO Assunto/conteúdo: Númerobol…

requisito à obtenção do grau de Licenciado em GEOGRAFIA, sob a orientação da Tutora a Distância: Profa. Ma. Ausdy. N. Castro Santos NOVO HORIZONTE DO SUL / MS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 DESENVOLVIMENTO 05 PASSO 01 05 PASSO 02 08 PASSO 03 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como o principal objetivo a concepção de reconhecer os Desenvolvimentos e as habilidades da Estrutura e a Organização da Educação Brasileira…

conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”. SÃO BORJA- RS (CEAD) 2014 Introdução . Neste trabalho será descrito sobre a Diversidade Cultural Brasileira e o Multiculturalismo em relação á escola e a responsabilidade em educar cidadões diferentes culturalmente. O povo brasileiro é o país mais…

2858146047 Disciplinas Norteadoras: Educação e Diversidade, Estrutura e organização da educação brasileira. DESAFIO PROFISSIONAL Indaiatuba 2015 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, sobre as leis étnico raciais, o multiculturalismo, o Referencial Curricular Nacional, e os desafios que se colocam aos professores pedagógicos. Cada lei tem um objetivo de defender as crianças de várias culturas, raças,…

Introdução Este trabalho tem como finalidade acadêmica mostrar que o multiculturalismo deve ser mais presente nas escolas atuais, e que a homogeneização da educação não ocorra. A escola tem como objetivo fazer com o que os alunos respeitem as diversidades e valorizem o multiculturalismo. [...] a educação deve levar em conta o multiculturalismo na construção da pratica educativa. A questão multiculturalista contribui com elementos para se superar a crise pela qual passa a educação brasileira, já