Parametros Curriculares Ensino Medio Biologia

SEMINÁRIO DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ENSINO MÉDIO PROFESSORA VIVIANE BORDA Alunas: Ana Carla dos Santos Corrêa Jezebel Fernanda da Fonseca Mariana Junior Cardoso Fiore Mayara Fernanda Marques Alves Samantha Regina Bento Stefani de Fátima Amâncio Thays Barbosa Correia Estância Turística de Piraju, Maio de 2013. A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTRODUÇÃO O Ensino Médio foi configurado na LDB (Lei n° 9394/96) como a ultima etapa da Educação Básica, que…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Os PCNs (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS) são muito importes para a formação do aluno no ensino fundamental e médio, que busca auxiliar e garantir uma educação de qualidade a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas menos favorecidas, o direito de conhecer e usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para a formação educacional e social do individuo. Não possuem caráter obrigatório…

PCN Ensino Médio Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação Paulo Renato Souza Secretária Executiva Maria Helena Guimarães de Castro Secretário de Educação Média e Tecnológica Raul David do Valle Júnior Equipe da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Coordenação de área Luis Carlos de Menezes…

professores, 3.000 diretores e 220.000 alunos do Ensino Básico (da 4ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio) nas disciplinas Língua Portuguesa, Matemática e Ciências. A partir de 1999 serão incluídas as disciplinas História e Geografia. A análise dos resultados dos levantamentos do SAEB permite acompanhar a evolução do desempenho dos alunos e dos diversos fatores incidentes na qualidade e na efetividade do ensino ministrado nas escolas, possibilitando a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO EM ENSINO DE BIOLOGIA 2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO GERAL DE ESTÁGIO EM ENSINO DE BIOLOGIA 2 Recife 2014 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO GERAL DE ESTÁGIO EM ENSINO DE BIOLOGIA 2 ¹Licencianda do curso de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); ²Docente no

AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DE GENÉTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO Katiene Lima da Silva 1, Wandeson Silva de Moura1 ; Marília Gabriela Soares Albuquerque 1; Isadora Tavares Galdino Alves 1; Ana Raphaela Jurema da Silva 2 1. Aluno do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas – UFRPE (katylima2008@hotmail.com) 2. Aluno do curso de Bacharelado em Biologia – UFRPE O Livro Didático é o recurso mais tradicional e mais utilizado pelos professores da escola básica e tem sido alvo…

BINGO DAS CÉLULAS: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CITOLOGIA Silva, K. O1; Anic, C. C.2; Costa, M. R. B3; Lobato, E. P. C4; Brito, B. C. S.5 1 Instituto Federal do Amazonas - Campus Manaus-Centro, 2Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro, 3 Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro, 4Colégio Brasileiro Pedro Silvestre (SEDUC) e 5Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro milavocal@hotmail.com1 - cinara@ifam.edu.br2 - mlet28@yahoo.com.br3 -…

Processo de Respiração celular Outubro/2013 1. Introdução Os Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio (PCNEM) diz que para o ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias é necessário identificar em experimentos ou a partir de observações realizadas no ambiente como determinadas variáveis – tempo, espaço, temperatura e outras condições físicas – interferem em fenômenos biológicos, como, por metabolismo dos seres vivos

(angelahart@unb.br) Erika Zimmermann2 (erika@unb.br) Resumo A pesquisa aqui relatada foi realizada em uma escola pública de Ensino Médio do Distrito Federal, e consiste na análise documental de como os professores desenvolvem uma abordagem interdisciplinar no ensino da Física. Os critérios utilizados para a análise dos dados foram selecionados dos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Médio. Como princípio norteador da educação básica, a interdisciplinaridade coloca importantes…

SERRA 2013 CAROLINA SCHUCHTER ELIVELTON DE OLIVEIRA SOUZA JOZANDRA FRASSON THIAGO FERNANDES BIOTECNOLOGIA NA ESCOLA: TRANSGÊNICOS Trabalho avaliativo referente às disciplinas de Biologia Molecular e Metabolismo Vegetal, Instituto Ensinar Brasil – Instituto Superior da Serra – Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Professoras Orientadoras: Mstª Rafaela Duda e Mstª Viviane Xavier. SERRA 2013