Paragrafos Lingua Portuguêsa

LEGISLAÇAO Mesmo com o passar dos tempos, a luta das pessoas surdas pela regulamentaçao da língua de sinais tem sido érdua e contante.Mesmo assim o Brasil avança para construir uma sociedade de fato inclusiva que respeita as diferenças.É importante o conhecimento da evoluçao histórica e cronológica da legislaçao vigente no que diz respeito as pessoas surdas, e é matéria obrigatória para todo profissional que trabalha na educaçao.Na legislaçao mais moderna,encontramos os…

reunir disponibilizar diversos materiais para os professores. Nesta sala ambiente de que falamos a BC poderá vir a ser uma biblioteca que suportará outros gestos de leitura e interação entre o leitor – texto. As práticas e o modelo de ensino da língua escrita e da leitura aparecem com relevância no artigo em questão, na qual destacaremos: a concepção de leitura, estratégias de leitura, e leitura e a produção de sentidos. Segundo Koch e Elias (2006, p. 9-12), existem três concepções de…

Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Observe o parágrafo a seguir e assinale a alternativa que corresponde ao tópico frasal: “E se a Segunda Guerra Mundial não tivesse acontecido? Isso poderia mudar asuavida mais do que parece. Vamos nos concentrar só no que poderia acontecer com o nosso país. Para começar, o Brasil e a Argentina poderiam ter se unido em torno de uma paixão em comum: o fascismo.Ocoronel argentino Juan Domingo Perón estenderia o tapete vermelho aos nazistas logo após tomar o…

REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Língua Portuguesa São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT –…

Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 01 AULA 01 Olá, futuros servidores da Polícia Federal! Na aula 01, do curso de teoria e de questões comentadas para a Polícia Federal, tenho como objetivo a apresentação das Especificidades dos Documentos Oficiais. É importante frisar que o objetivo desta aula não é esgotar a totalidade de expedientes oficiais, mas, sim, apresentar os mais recorrentes nas provas da banca CESPE/UnB. Para…

O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa de 1990 é um tratado internacional firmado com o objetivo de criar uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países de língua oficial portuguesa. Foi assinado por representantes oficiais de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e São Tomé e Príncipe em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990. Depois de recuperar a independência, Timor-Leste aderiu ao Acordo em 2004. O processo negocial que resultou no Acordo

usos da língua, para os quais nem sempre estamos preparados. Em situação de ensino-aprendizagem, nas aulas de Língua Portuguesa, perguntamo-nos se estamos e como estamos preparando nossos alunos para interagir nas diversas situações de uso da língua às quais estão expostos, dentro e fora da escola. O que devemos ensinar nas aulas de português? Ensinar gramática instrumentalizará os alunos de forma a prepará-los para vencerem os desafios impostos pelas diversas situações de uso da língua?…

CONTÁBEIS DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA TRABALHO DA DISCIPLINA INSTRUÇÕES ► Este trabalho é constituído de 5 questões discursivas, com ênfase na produçãode parágrafos dissertativos e também na de gêneros textuais ligados à redação técnica. Leia atentamente cada enunciado, verificando qual a solicitação feita. ► Além dos aspectos relacionados àorganização textual adequada em cada caso, será considerada para a avaliação a correção no uso da língua portuguesa, observando-se,…

Tradutora/Intérprete de Libras/Língua Portuguesa/Libras. Possui ensino superior pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Maranhão. É professora/intérprete de Libras do Centro de Ensino e Apoio a Pessoa com Surdez ( CAS/MA), professora de Língua Brasileira de Sinais ( Libras) do instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão- IFMA e especialista em Docência do Ensino Superior pelo Instituto de Ensino Superior Fransciscano. O tradutor/intérprete de…

certo qual é nossa dúvida. Sentimos que falta algo no texto, mas não sabemos o que é. Isso é natural, pois se trata de uma dificuldade enfrentada por todos que estão aprendendo o funcionamento da língua escrita. À medida que ampliamos nosso conhecimento sobre ela, essas sensações vão sendo superadas. A língua escrita não é o simples registro da fala. Falar é diferente de escrever. A fala espontânea, por exemplo, é menos planejada, apresenta interrupções que não são retomadas. Além disso,…