Paragrafação Muito Prazer

....................................................24 3.8 Organização .................................................................................24 3.9 Como elaborar um texto técnico cientifico.................................24 3.10 Paragrafação ...............................................................................25 4. ELEMENTOS GRAMATICAIS............................................................. 28 4.1 Frase, oração e período......................................

diálogos e as sequências de imagens. O processo ensino-aprendizagem desta forma aposta na capacidade e compreensão dos alunos quanto à criação de textos, que é de fundamental importância, valendo a pena despertar de diversificadas formas o gosto e o prazer de ler no jovem leitor. Na produção da História em Quadrinhos, percebeu-se que os alunos uniram história, desenho e arte, expressando elementos de sua realidade, de sua experiência de vida. A (re) construção do conhecimento é…

.”, “sabe-se que..., no entanto...” 4. Num bom texto o grupo de leitores a quem se dirige está bem delimitado. 5. Funciona estabelecendo relações lógicas (idéias análogas – ideias opostas – idéias complementares – ideias conclusivas). 6. A paragrafação do texto é bem estruturada. 7. Para dar uma opinião é preciso ter informação a respeito do assunto (ex. opinar sobre um livro – ler o livro, conhecer o autor, outros livros do autor, outros livros da temática do livro) 8. Argumento…

implica desenvolver práticas sociais que envolvam a forma escrita da língua e, também, colocar o aluno em contato sistemático com o papel de leitor e escritor, compartilhando a multiplicidade de finalidade que a leitura e a escrita possuem: ler por prazer, para se divertir, para buscar alguma informação específica, para compartilhar emoções com os outros, para recomendar; escrever para expressar as ideias, para organizar os pensamentos, para aprender mais, para registrar e conservar como…

rosto, devem ser contadas sequencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da primeira folha da parte textual (introdução), em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior. ESPAÇAMENTO E PARAGRAFAÇÃO Tamanho do papel: A4 (210 x 297 mm) Tipo, Tamanho e Estilo da Fonte Usada no Texto Texto geral: times new roman ou arial tamanho 12 - estilo: normal Capítulo: times new roman ou arial tamanho 14 - estilo: negrito Tópico: times…

sido pelo autor, pelo editor de texto e por algum crítico – sendo o caso –, sempre há o que ser reparado nele, está na natureza do próprio trabalho. É onde, portanto, o preparador entra, podendo ainda melhorar a construção de uma frase, a paragrafação, observar as falhas de estilo do autor, sempre com objetividade, não permitindo em momento nenhum que interfira sua subjetividade. Não lhe cabe, todavia, reescrever o livro ou mesmo trechos inteiros. O preparador é, dentro do…

texto a respeito dos textos comparados. Correção dos textos dos alunos e devolutiva com as observações pertinentes para a reescrita. No decorrer das atividades, a professora fará a mediação para que os alunos tirem suas dúvidas quanto a pontuação, paragrafação e ortografia, entre outras. Junto com a professora, os alunos farão uma visita a sala de informática e acessarão o site youtube e assistirão a dois anúncios de celulares de ultima geração e farão análise dos mesmos. Em seguida…

finais, equivalendo a para que, a fim de que. Ex1: "...Dizei que eu saiba." ( João Cabral de Melo Neto) Ex2: Todos lhe fizeram sinal que se calasse. - Consecutiva Introduz as orações subordinadas adverbiais consecutivas. Ex1: A minha sensação de prazer foi tal que venceu a de espanto. Ex2: "Apertados no balanço Margarida e Serafim Se beijam com tanto ardor Que acabam ficando assim." ( Millôr Fernandes) - Comparativa Introduz orações subordinadas adverbiais comparativas. Ex1:…

Regência 2 Tópicos de leitura e produção de textos 2.1. Competências necessárias à leitura e à produção de textos: competência lingüística, enciclopédica e comunicativa 2.2. Tema e intenção comunicativa 2.3. Progressão discursiva 2.4. Paragrafação: organização e articulação de parágrafos (descritivos, narrativos, argumentativos); 2.5. Seqüências textuais (descritiva, narrativa, argumentativa e injuntiva): marcadores lingüísticos e elementos macroestruturais básicos 2.6.…

Barbosa – C. E. CONSELHEIRO MACEDO SOARES Geisa Marques Barbosa – C. E. CONSELHEIRO MACEDO SOARES Clara Ribeiro R. Fernandes – C. E. CONSELHEIRO MACEDO SOARES Rosangela Mº Pereira E Souza – C. E. CONSELHEIRO MACEDO SOARES Caro Professor É com prazer que apresentamos a você um novo formato de proposta curricular para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. Entendemos que este novo formato que está sendo lançado para o ano letivo de 2010 vem ao encontro das…