Paradigma Construtivista

alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos, analogias, valores, regras para a avaliação de teorias e formulação de problemas, princípios metafísicos e “exemplares”. Tais paradigmas orientam a pesquisa cientifica; sua força seria tanta que determinaria até mesmo como um fenômeno é percebido pelos…

propiciadoras de mudanças cognitivas. Capítulo 4: Psicoterapia Construtivista: o novo paradigma dos modelos cognitivistas Cristiano Nabuco de Abreu De acordo com o autor, a visão objetivista, considera o conhecimento como realidade externa, reproduzida internamente. Nestes moldes, surgiram as Terapias Cognitivas tradicionais. Com a chegada da pós- modernidade nasceu o paradigma construtivista. Essa mudança de paradigmas destaca a construção interna de sentidos para objetos…

Em sua obra “Paradigmas da Psicologia Aplicada a Educação”, Mércia Moreira aborda as explicações das teorias relativas à educação no campo da Psicologia. Ela cita como paradigmas importantes desta área o Associacionismo, o Gestaltismo e o Interacionismo, especificando cada um deles. No Associacionismo, o conhecimento é dado pela relação entre estímulos e respostas (E-R). A corrente psicológica ao qual esse paradigma se espelha é o Behavorismo que tem suas bases no empirismo e no…

história Três tem sido as principais concepções de ciência: a racionalista, a empírica e a construtivista. - A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demosntrativo como matemática, capaz de provar a verdade sem deixar dúvida. - a concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e experimentos. -A concepção construtivista considera a ciência uma construção de métodos explicativos para a realidade e…

mudança do paradigma educacional deve ser acompanhado da introdução de novas ferramentas que devem facilitar o processo de expressão do nosso pensamento. Esse é um dos papéis do computador. O Computador na Educação Como foi descrito no capítulo anterior, o computador pode ser usado na educação como máquina de ensinar ou como ferramenta. O uso do computador como máquina de ensinar consiste na informatização dos métodos de ensino tradicionais. Do ponto de vista pedagógico esse é o…

alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos, analogias, valores, regras para a avaliação de teorias e formulação de problemas, princípios metafísicos e “exemplares”. Tais paradigmas orientam a pesquisa cientifica; sua força seria tanta que determinaria até mesmo como um fenômeno é percebido pelos…

(HC) desde a década de 1970: duas explicações: o Interna: reconhecimento e resposta às insuficiências das abordagens que privilegiavam a economia e a política e viam a cultura como um reflexo. o Externa: “virada cultural” mais ampla; crise de paradigma (pós-modernidade)’ênfase na especificidade de grupos particulares. • Há um “terreno comum” para os historiadores culturais: a preocupação com o simbólico e suas interpretações. • Questão: O que é CULTURA: o Edward Tylor (1871)…

cotidiano. A arte, inspirada pelas novas conquistas do novo Estado Operário, deveria se inspirar nas novas perspectivas abertas pela máquina e pela industrialização servindo a objetivos sociais e a construção de um mundo socialista. O termo arte construtivista foi introduzida pela primeira vez por Malevich para descrever o trabalho de Rodchenko em 1917. O construtivismo como movimento ativo durou até 1934, tanto na União Soviética como na República de Weimar, as suas proposições…

0 PARADIGMAS CONSERVADORES 0 PARADIGMAS INOVADORES 0 O 0 T 0 AS METODOLOGIAS 0 CONCLUSÃO 0 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 0 INTRODUÇÃO A experiência vivenciada com colegas universitários preocupados em buscar paradigmas inovadores para suas vidas, nos levou a desenvolver uma pesquisa-ação. Esta investigação contemplou uma reflexão individual e coletiva de todos os integrantes e docentes participantes. Seu objetivo é oferecer subsídios metodológicos capazes de ultrapassar o…

INOVADORA NO ÂMBITO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL NO 2° ANO DA ESCOLA BENEDITO LEITE II BURITI BRAVO- MA 2014 1. INDRODUÇÃO A sociedade atual é influenciada e transformada por novos paradigmas educacionais, principalmente inovadoras construtivista. As novas práticas educacionais vêm desafiando profissionais da educação às transformações pedagógicas inovadoras. É um processo irreversível e cada vez mais acelerado que exigem cada vez desses profissionais…