Paradigma Construtivista Na Educação

é a teoria construtivista de conhecimento, que, desde o começo da década de 80, ganha espaço nas escolas brasileiras. Um de seus propósitos é justamente o de ser uma escola para “todos” – não para uma elite –, em contraponto ao modelo da escola tradicional e conteudista do século passado. A decepção vem do fato de as crianças terem acesso à escola, mas não aprenderem. Nesta entrevista realizada, por e-mail, Macedo, especialista na Teoria de Piaget, explica as concepções construtivistas e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES – CEH FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOCENTE: CASSANDRA PONTES DISCENTE: DANYARA DE JESUS DE SOUZA A TEORIA E A AVALIAÇÃO CONSTRUTIVISTA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO DE JANEIRO NOVEMBRO/2010 1 INTRODUÇÃO Com o objetivo de defender uma Educação Infantil com base nas teorias construtivistas, foram feitas algumas pesquisas e análises sobre o tema no

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA MAYTË PORDEUS MOREIRA QUESTIONÁRIO: NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM JOÃO PESSOA 2013 MAYTÊ PORDEUS MOREIRA QUESTIONÁRIO: NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM Trabalho para fins didáticos apresentado à disciplina Novas Tecnologias de Aprendizagem, ministrada pelo professor Dr. Magno Alexon Bezerra Seabra.

COMPUTADORES E CONHECIMENTO Repensando a Educação Licenciatura em Computação Informática na Educação Prof.: Lilian Baungratz de Oliveira Abril 2013 1 Para implantação do computador na necessários 4 itens: educação são • O computador • O software educativo • O professor capacitado para usar o computador como meio educacional • O aluno TODOS ELES TÊM IGUAL IMPORTÂNCIA 2 Ensino-Aprendizagem Através do Computador DIREÇÃO DO ENSINO DIREÇÃO DO ENSINO…

Teoria Construtivista. A Teoria Construtivista, surgiu a partir das experiências do biólogo suíço Jean Piaget no século XX, que observava a crianças desde o nascimento até a adolescência, percebeu que o conhecimento se constrói na interação do sujeito com o meio em que ele vive, rompendo assim os paradigmas da educação. Adotado em escolas em todas as partes do mundo, a teoria construtivista tem sido alvo de críticas e ao mesmo tempo de elogios por vários pedagogos. Com suas pesquisas descobriu

E-book: BARROS, D.M.V. et al. (2011) Educação e tecnologías: reflexão, inovação e práticas. Lisboa: [s.n.] ISBN: 978-989-20-2329-8 NOVAS PERSPECTIVAS PARA UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: o docente como protagonista do processo Juliana Souza Nunes Cursos DM & JN julisnunes@gmail.com Resumo: Os ambientes virtuais de aprendizagem têm como tendência novas percepções e formatos dentro do virtual. Estão deixando de ser estruturas super complexas e estão acoplando a sua estrutura…

Lerch. Avaliação Mito e desafio: uma perspectiva construtivista. 35ª Ed. Mediação, Porto alegre, 2005 Maria Lerch Jussara Hoffmann é doutora em educação com graduação pela UFRGS e pós-graduação pela UFRJ. Enveredou cedo pelo o campo educacional, e oportunizou com decorrer dos tempos muitas obras importantes para ensino no Brasil.‘Avaliação e construção do conhecimento’(1991) e ‘Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista’ (2005), são duas destas. O…

Trabalho apresentado á disciplina de P.D.T.A para obtenção de graduação da Prof° ANTONIA MARIA NARAYAMA Sumário 1.1 Introdução......................................................................pag.1 1.2 O que é pedagogia construtivista...................................pag.2ª3 1.3 Construtivismo contextual..............................................pag.3 1.4 O conceito de vosão de mundo......................................pag.3ª4 1.5…

de pessoas que dividem, participam e disponibilizam recursos. Internet saiu de uma ideia de conectividade de máquinas para um conceito muito maior: a de conectividade de ideias e informações, tornando-se uma biblioteca mundial. 1. Tecnologia, educação e sociedade O crescimento e a expansão de uso da Internet, sua cultura de livre circulação e sua total falta de controles estruturais e externos fez com que ela se tornasse parte da vida de todos, de uma forma ou outra. Pode-se…

II Congresso Internacional TIC e Educação O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM AUTÓNOMA E A CRIAÇÃO DE CONHECIMENTO COM BASE EM PEDAGOGIAS CONSTRUTIVISTAS NA DISCIPLINA DE ECONOMIA A Ana Luísa Fonseca Rodrigues Universidade de Lisboa anafonsecarodrigues@gmail.com Resumo As novas tecnologias assumem um papel incontornável no contexto educativo atual. A par da revolução tecnológica e da chamada sociedade do conhecimento, a internet surge como um instrumento…