Paradígma Na Educação Pré Moderno Moderno E Pós Moderno

DESAFIOS E REFLEXÕES: O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ATUAL Vinícius Drey UPF Fabrício Brustolin FAE Resumo: O texto suscita uma reflexão sobre os desafios da educação a partir da complexidade do paradigma atual. Para tanto, buscou-se subsídios da fonte de Heidegger e Freire e demais comentadores para dar fundamentação à análise reflexiva. Os diálogos de fundo entre pedagogia e filosofia contribuem na problematização da realidade atual e é a condição de possibilidade para pensar as mudanças. O…

conflitos com uma simplicidade excessiva, em consonância com a “lei do menor esforço”, sendo esta prática judicante intolerável dentro de um sistema jurídico moderno. Vide: RODRIGUEZ, Américo Plá. p. 28. 9 Uma parte da doutrina entende ser possível a admissibilidade da renúncia, desde que ocorra após o encerramento do vínculo. No período pré-contratual e durante o decorrer do contrato, a renúncia se revela em regra intolerável. Vide: SÜSSEKIND, Arnaldo e outros. Instituições de Direito…

Salete Fábio. Paradigmas da relação da sociedade com as pessoas com deficiência. Revista do Ministério Público do Trabalho, Ano 11, n. 21, p. 160-173, mar. 2001. Disponível em: . Acesso em: fev. 2014. ASSIS, Raquel Martins de; MARTINS, Juliana de Souza. Faculdades da alma e suas implicações para a educação: saberes divulgados no século XIX. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 38, n. 1, p. 97-113, 2012. Disponível em: . Acesso em: fev. 2014. BADIA, Denis Domeneghetti. Paradigmas,…

e da tecnologia surge como um importante instrumento para o conhecimento, através do qual é possível refletir a respeito da evolução da ciência e do desenvolvimento tecnológico, bem como de suas aplicações e implicações para a civilização/sociedade pós-moderna. Historicamente, a evolução tecnocientífica abarca múltiplos acontecimentos implicando nas mudanças que influenciaram o homem em seu comportamento, principalmente no fim do século XIX, durante todo o século XX, e mais recentemente,…

bibliográfico de caráter exploratório e de uma abordagem qualitativa, feita através de consultas a fontes de diferentes formatos sobre o assunto em questão, particularmente os desenvolvidos na área de Biblioteconomia, Ciência da Informação, Tecnologia e Arte Educação, para a atuação dos novos profissionais da informação. O estudo do tema proposto envolveu as seguintes etapas: identificação de fontes de informação especializada (livros, periódicos e Internet), impressa e eletrônica, em…

desenvolvimento do Serviço Social, desde os primeiros atos de assistência social, na década de 30, período em que se afirmou o Sistema Capitalista, berço dos primeiros conflitos e as lutas de classe. Para desenvolver este tema, nos utilizamos o filme Tempos Modernos de Charlie Chaplin, o qual ilustra as mudanças decorrentes da industrialização e das novas tecnologias. Logo, buscamos apontar as mudanças sofridas no campo de trabalho do Assistente Social, bem como a nova estruturação…

público – e legal, a “autoridade burocrática”. No âmbito econômico privado fazem parte da “administração” burocrática. Tal como a des- crevemos, a burocracia somente está totalmente desenvolvida nas comunidades políticas e eclesiásticas do Estado moderno; no caso da economia privada somente o está nas instituições capitalistas mais avançadas. Uma autoridade burocrática per- durável e pública, jurisdicionalmente determinada, constitui 9 normalmente uma exceção e não uma regra…

é a própria sociedade que legitima e delega poderes à imprensa ao tempo em que exigem desses profissionais determinadas posturas próprias de outros representantes do poder estatal. Capacidade de escolha. Quais são os critérios que norteiam essa pré-determinação do que vai ao ar ou o que deixa de ser publicado? São questões extremamente complexas que envolvem desde o ambiente profissional até mesmo os mais recônditos sentimentos do profissional ao exercer o papel de “ser jornalista”…

didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de pesquisa em didática: velhos e novos temas (p.25) V. As mudanças na sociedade, a reconfiguração da profissão de professor e a emergência de novos temas na didática (p.34). VI. Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação e repercussão na…

estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. V. VI. VII. VIII. IX. Para uma agenda de pesquisa em didática: velhos e novos temas (p.25) As mudanças na sociedade, a reconfiguração da profissão de professor e a emergência de novos temas na didática (p.34). Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação e repercussão na didática – A…