Para Freud O Adulto Normal é Aquele Homem Capaz De Amar E Trabalhar

Normalmente a mulher produz um óvulo (célula ovo) por mês, em um de seus dois ovários, no intervalo entre dois períodos menstruais. A fecundação ocorre por volta do 14º. dia do ciclo menstrual da mulher. Milhares de espermatozóides são ejaculados pelo homem que nadam até as trompas uterinas e apenas um penetra no óvulo feminino. Assim que um espermatozóide atravessa a grossa membrana que rodeia o óvulo, fecundando-o, ela se torna impermeável, impedindo a entrada de outros…

nossa já consagrada qualidade editorial. EDITORAS DA. (Bibliotecária responsável: Patricia Figueroa CRb/1O-542) ISBN 85-7307-456-6 Introdução O objetivo principal desta coletânea de estudos é retomar a aplicação das teo rias de Freud à infância. Freud demonstrou que a neurose tem seu ponto de origem no relacionamento interpessoal do amadurecimento inicial, pertencente à época da actaço. Participei do estudo da idéia de que distúrbios mentais necessitando hospitalizaç o…

afetiva1 que construímos ao longo das experiências vividas como suporte às conquistas realizadas. É claro que conscientemente não lembramos de tudo o que vivemos na infância, mas é certo que sentimos e registramos o apoio emocional dado pelos adultos significativos2, com os quais nos relacionamos. Ela fecha este depoimento com a frase “Quem confia voa longe” deixando como reflexão, que, quem tem apoio emocional pode conquistar ou construir muitas coisas na vida. No módulo mais a…

TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO SIGMUND FREUD – DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL Sigmund Freud (1859-1939) desenvolveu um método de estudo do comportamento humano, que surgiu a partir das observações e investigações como médico. Embora sua teoria tenha causado verdadeiro furor aos rigores da sua época, até hoje, seus estudos servem de base para compreensão de diversos aspectos do comportamento. Em 1900 Freud escreveu a estrutura do aparelho psíquico; entre os anos de 1920 e 1923, reformulou…

ESCOLA PSICANALÍTICA • A psicanálise surgiu no final do século XIX e início do século XX com o médico austríaco Sigmund Freud (1856-1939). A principal tese psicanalítica é a da existência de processos inconscientes na mente. O inconsciente, segundo Freud, estaria dissociado da realidade e seria regido pelo que ele chamou de princípio do prazer. • O Comportamento do homem é muito mais determinado pelo Inconsciente. 16 1• TEORIA SOBRE A ESTRUTURA DA MENTE • CONSCIENTE ->…

queremos dizer que uma pessoa só aprende a partir de uma experiência concreta. O aluno, por exemplo, num determinado momento, é incapaz de solucionar um problema; entretanto, a partir da orientação do professor e dos exercícios que faz, passa a ser capaz de resolvê-lo e a outros similares. Diz-se, então, que aprendeu. Dentro do propósito específico do educador, é interessante conhecer e refletir sobre os diversos estudos que abordam a questão da aprendizagem humana, os processos de…

para isso, referenciais diferentes. Teorias psicológicas do desenvolvimento Biológica Teoria da Maturação (Arnold Lucius Gesell / 1880-1961); Teoria Etológica (John Bowlby / 1907-1990). Psicodinâmica Teoria Psicossexual (Sigmund Freud / 1902-1939); Teoria Psicossocial (Erik Erikson / 1902 - 1994); Teoria da Construção do Ego (René A. Spitz / 1887-1974). Humanista Teoria da Auto-regulação (Abraham Maslow / 1908-1970); Teoria da Psicologia centrada na…

século XIX o termo psicopata ( do grego psyché= alma; phatos= paixão, sofrimento) era utilizada pela literatura médica em um sentido amplo, para designar os doentes mentais em um sentido geral, não havia uma ligação com a personalidade antissocial. Freud usou essa expressão pela primeira vez em seu artigo de 1905 ou 1906 Personagens Psicopáticos no palco. Kraepelin, Birnbaum e Gruhle designaram uma ampla fronteira entre a psicopatia e a psicose. Segundo eles (apud Caldeira, 1979, p.…

na convivência com outras pessoas e nas nossas experiências diárias. Além do conhecimento do senso comum existem outros tipos de conhecimentos produzidos pelo homem, cada um com função e características próprias. Outros exemplos de conhecimentos são: a religião, a arte, a filosofia e a ciência. A Religião preocupa-se com a origem do homem e os mistérios da vida. Dando explicações sobrenaturais a essas questões e pregando a fé nos dogmas e a preocupação com os princípios morais. A Arte é…

realidades de violação: definem-se pois os mínimos, para se garantir a dignidade da vida do ser humano no planeta terra, abaixo do que nada se pode permitir ou transigir. (...) Não é digno nem decente permitir que crianças e adolescentes possam trabalhar antes dos 16 anos de idade, de maneira a se situarem, num segundo plano, os aspectos formativos de seu desenvolvimento biopsicossocial, tão marcante em tal fase da vida humana, sob pena, de se assim se permitindo, colorir-se novamente…