Para A Função F X 5x 3 E Um Número B Tem Se F F B

de R$ 1.200,00 aplicado durante 3 meses á uma taxa de juros de 1,2% ao mês. (OBS: quando for substituir a taxa de juros você deve dividir a taxa por 100, isto é, 1,2/100 que é igual a 0,012). VERDADEIRO OU FALSO? MONTANTE IGUAL A R$1.243,20 Resposta Verdadeiro Falso 0,65 pontos Pergunta 2 (Fuvest) O valor de (0,2)3 + (0,16)2 é: Resposta a) 0,0264 b) 0,0336 c) 0,1056 d) 0,2568 e) 0,6256 0,65 pontos Pergunta 3 (Fuvest) A resposta…

REVISÃO – FUNÇÃO DO 1º GRAU TEORIA REFERENTE AO LIVRO TEXTO ( Capítulo 1 da pág. 02 e 03 ) CONJUNTOS NUMÉRICOS E INTERVALOS Represente os conjuntos abaixo, na forma explícita, ou no eixo real, e ou, na forma de intervalos: a) b) c) d) e) A= { x   / -1 < x  5 } B = { x   / -3  x < 5 } C={x /0 ________________________ f(x) = y = a .x + b onde a é um número real não nulo e b é um número real qualquer . NOTAÇÃO DO LIVRO (pág. 04) Uma função linear…

A e B, onde exista uma associação entre os elementos de A com um único de B através de uma lei de formação que consideramos como uma função. Observe os exemplos: Os estudos das funções se apresentam em vários segmentos, de acordo com a relação entre os conjuntos podemos obter inúmeras leis de formação. Dentre os estudos das funções temos: Funções de PRIMEIRO e SEGUNDO graus, função exponencial, função modular, função trigonométrica, função logarítmica, função polinomial. Cada…

CADEIA(RC) 2.7. FUNÇÃO IMPLÍCITA 2.8. DERIVAÇÃO IMPLÍCITA 2.9. TAXA MARGINAL DE SUBSTITUIÇÃO 2.10. SITES RELACIONADOS 2.11. RESPOSTAS 3. DIFERENCIAIS 24 3.1. INTERPRETAÇÃO GEOMÉTICA DA DIFERENCIAL 3.2. DERIVADA COMO UM QUOCIENTE 3.3. DIFERENCIAL TOTAL 3.4. RESPOSTAS 4. ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DE UMA FUNÇÃO30 4.1. PONTO CRÍTICO 4.2. FUNÇÃO CRESCENTE E FUNÇÃO DECRESCENTE 4.3. DETERMINAÇÃO DOS INTERVALOS DE CRESCIMENTO E DECRESCIMENTO 4.4. DETERMINAÇÃO DOS EXTREMOS RELATIVOS DE UMA FUNÇÃO…

a cada número real seu dobro. b) f 2 associa cada número real a seu quadrado. c) f3 associa cada número real a seu triplo menos 1. R.: a) f1 : R → R, f1 = 2x b) f2 : R → R, f2 = x 2 c) f3 : R → R, f3 = 3 x − 1 2 Determine a lei algébrica de cada uma das seguintes funções, estabelecendo os conjuntos domínio e imagem: d) f1 é a função de R * em R * , que associa a cada número real seu inverso. e) f 2 é a função de N em N, que associa a cada número natural o quadrado de seu sucessor.…

C.E.E.E.A - Sesquicentenário Função Modular João Pessoa, Outubro 2011 Função Modular Grupo: Ayrton Ramon Matheus Bezerra Andrew Anderson Darlyton Antonio Bolivar Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de matemática como requisito parcial para a elaboração de seu seminário tendo como orientador a

2013) A figura a seguir apresenta o gráfico de um polinômio P(x) do 4º grau no intervalo O número de raízes reais da equação no intervalo é a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 2. (Espm 2013) O resto da divisão do polinômio pelo polinômio é: a) x – 1 b) x + 2 c) 2x – 1 d) x + 1 e) x – 2 3. (Unesp 2013) A equação polinomial x3 – 3x2 + 4x – 2 = 0 admite 1 como raiz. Suas duas outras raízes são a) b) c) d) e) 4. (Fgv 2013) A…

professor-tutor presencial O CONCEITO DE FUNÇÃO O conceito de funções é um dos mais importantes em Matemática, e seu conhecimento impulsionou o desenvolvimento tecnológico em quase todas as áreas. As funções permeiam nossa vida cotidiana mesmo que não tenhamos consciência disso. Por exemplo, o valor da conta de luz depende da quantidade de energia gasta, a dose de remédio que é dada a uma criança depende do seu peso, o valor para fazer cópias de um material depende do número de…

da área. Antes de mais, ela é útil para promover o pensamento estruturado e o raciocínio rigoroso. “O administrador precisa de um amplo domínio da matemática para ser bem-sucedido em seu trabalho, que depende, em grande parte, da exatidão dos números.” (Antônio dos Santos Machado) Onde é aplicada? De certa forma todos somos matemáticos e fazemos matemática com regularidade:  fazer as contas das compras;  medir uma divisão para por alcatifa (revestimento);  escolher…

matemático a ser adotado é uma função afim? No caso do táxi não há problema, pois sabemos que f(x) = ax + b, onde x é a distância percorrida, f(x) é o preço a pagar, b é a bandeirada e a é a taxa por quilômetro rodado. Vejamos agora um caso: observou, numa sapataria, que o vendedor determinava o número do sapato do cliente medindo seu pé com uma escala na qual, em vez de centímetros, estavam marcados os números ….36,37,38,..... O fato é que ele percebeu que esses números estavam…