Diretrizes de Estágio Uniasselvi

.............. 26 ANEXO F – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – ESTÁGIOS II E III ..................................... 28 ANEXO G – REGISTRO DE FREQUÊNCIA E ATIVIDADES REALIZADAS NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .............................................. 30 ANEXO H – MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO ...................................................... 32 ANEXO i – MODELO DE PLANO DE AULA ................................................................... 37 ANEXO J – MODELO DE PAPER DE ESTÁGIO ............................................................ 39 ANEXO K – MODELO DE PAPER DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ......... 42 ANEXO L – FICHA 1 – AVALIAÇÃO DO PROJETO DE ESTÁGIO ............................... 46 ANEXO Ma – FICHA 2 – AVALIAÇÃO DO ROTEIRO DE ENTREVISTA ....................... 47 ANEXO Mb – FICHA 2 – AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO nO ESTÁGIO .................... 48 ANEXO Na – FICHA 3 – AVALIAÇÃO DO PAPER DE ESTÁGIO .................................. 49 ANEXO Nb – FICHA 3 – AVALIAÇÃO DO paper DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ................................................................................................. 50 ANEXO Oa – FICHA 4 – AVALIAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO .................. 51 ANEXO Ob – FICHA 4 – AVALIAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ................................................................................................. 52 DIRETRIZES E REGULAMENTO DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO ......................... 53 3…

dos Santos Jose Jorge Alves da Silva Luiz Antonio dos Santos Rosevane Gomes Costa da Silva Prof. Orientador Rosimeire Alfaia de Santana Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/Matemática (MAD0229) – Seminário da Prática I 22/06/2014 1. TEMA/ASSUNTO Os paradigmas enfrentados pelo professor frente as atuais práticas educacionais em termos de ética e cidadania. 2.…

Novas tecnologias no ensino de matemática: possibilidades e desafios Marcelo Antonio dos Santos Mestre em Matemática Aplicada – UFRGS, Professor na Faculdade Cenecista de Osório (FACOS) e professor da rede Pública Estadual de Ensino. marceloprof@bol.com.br Resumo: Neste trabalho, são propostas reflexões acerca do uso de novas tecnologias no ensino da Matemática. Após a contextualização do tema, o texto apresenta os conceitos de tecnologia educacional e de software…

Novas tecnologias no ensino de matemática: possibilidades e desafios Marcelo Antonio dos Santos Mestre em Matemática Aplicada – UFRGS, Professor na Faculdade Cenecista de Osório (FACOS) e professor da rede Pública Estadual de Ensino. marceloprof@bol.com.br Resumo: Neste trabalho, são propostas reflexões acerca do uso de novas tecnologias no ensino da Matemática. Após a contextualização do tema, o texto apresenta os conceitos de tecnologia educacional e de software educacional. Algumas…

Leonardo da Vinci – UniasselviLicenciatura em Pedagogia (PED1099) Setembro de 2014 1- Tema/Assunto A dificuldade de aprendizagem caracteriza-se por um resultado substancialmente abaixo do esperado no desenvolvimento de elementos básicos como: escutar, falar, leitura, escrita, raciocínio lógico e habilidades matemáticas. Dessa maneira afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação. Não podemos esquecer que a aprendizagem é uma atividade individual, que se desenvolve…

M. K. GOMES 425982 ARACELI DIAS MOREIRA 414162 VALDIANE DA PAIXÃO CARVALHO DOS SANTOS 429619 WEVERTON MATIAS DE SOUZA 431405 PROFESSORA: FÁTIMA MARIA ALVES DIAS BARROS “PLANO DE AULA” DIDÁTICA-CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-CEAD DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP. INTRODUÇÃO O PLANEJAMENTO ESTÁ PRESENTE…

METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA: OS SOFTWARES MATEMÁTICOS COMO RECURSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Magali Aparecida Lopes Mantovani1 Orientador: Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Pós-Graduação em Educação: Metodologia do Ensino da Matemática magalimantovani@hotmail.com gilmar.dias@fael.edu.br RESUMO Este trabalho desenvolveu-se com o objetivo de observar as dificuldades encontradas no ensino e aprendizagem da matemática nos anos…

NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: UMA EXIGÊNCIA DA ATUALIDADE Marculino Gomes Filho Profº. Iuri Costa de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD0115) – TRABALHO DE GRADUAÇÃO 23/04/13 RESUMO Esse trabalho foi realizado para demonstrar a importância do ensino estatístico no processo de ensino aprendizagem como elemento indispensável na sociedade atual. Propondo, então, aos lecionandos trabalharem com a Estatística nos conteúdos…

positivo e produtivo, mais também por outro lado acarretou alguns problemas que para eles tem solução. Palavras-chave: Modelo paper. Normalização. Interdisciplinaridade 1 INTRODUÇÃO As concepções do trabalho referem-se a posição que ele deve ocupar na vida das pessoas que engloba toda a sociedade. Com isso a educação exerce um papel muito importante, pois quanto mais qualificado, mais competentes serão. Nesse desenvolvimento, os engenheiros tiveram uma grande importância…

DE AULA: DESAFIOS DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Luiza Caroline Monteiro da Silva* RESUMO: Neste texto, procurarei discutir alguns desafios enfrentados pelo professor de Matemática diante da inserção de novas tecnologias em suas escolas (ou mesmo antes dessa inserção). De certa forma, essa inserção é conseqüência da presença, cada vez mais constante, da tecnologia na sociedade. O uso de computadores e/ou calculadoras é um desafio de caráter diferente para o professor, já tão…