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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA, DISLALIA E DISCALCULIA Eliane Machado Dewes Professora- Carla Netto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0569) – Prática do Módulo II 06/12/12 RESUMO Este paper trata das dificuldades de aprendizagem das crianças que apresentam dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia e discalculia, sendo estas uma realidade com que os professores se defrontam no dia-a-dia nas salas de aula. Este trabalho tem como objetivo a compreensão e o entendimento do que são e como identificar essas dificuldades que envolvem os alunos em seu processo de aprendizagem. A metodologia utilizada para a realização deste paper foi uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico, esta pesquisa resultou em conhecer essas dificuldades e apontar soluções de como desenvolver um trabalho satisfatório que leve á aprendizagem significativa para esses alunos. No final do estudo do mesmo, foi possível perceber a importância de se conhecer mais sobre dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia e discalculia e qual a melhor maneira de lidar com essas crianças sem deixar a aprendizagem em segundo plano.

como a dislexia, também podem aprender através da arte. Que podemos usar tal ferramenta para unir dois mundos diferentes. Podemos acabar com o preconceito e com as limitações e nos unirmos para ajudar e melhorar a vida de todos, baseando-se nas ideias do filme “Como estrelas na terra toda criança é especial”. Podemos mostrar para todos que a união faz a força e que quanto mais pessoas qualificadas, mas as diferenças vão ficando para traz e mais pessoas vão podendo interagir, saindo de…

Natalie Torres Guariglia Distúrbios da aprendizagem: Disgrafia e Disortografia ligadas a Dislexia São Paulo 2011 Natalie Torres Guariglia Distúrbios da aprendizagem: Disgrafia e Disortografia ligadas a Dislexia Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação do curso de Letras/FMU, sob orientação da Prof. Cláudia Lietti São Paulo 2011 Sumário 1.…

Dossiê RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a divulgação maciça que o conceito de dislexia vem recebendo na mídia nos últimos anos. Tomando como ponto nevrálgico o pressuposto da especificidade implicado no conceito de dislexia, este trabalho discute as posições veiculadas por esse discurso no que diz respeito à problemática mais abrangente das dificuldades na aquisição da leitura e da escrita pela criança. O trabalho discute ainda a premissa de que a presença de uma…

como uma das principais etapas do processo educacional. Lembrando que a leitura é um dos meios mais eficazes para o desenvolvimento da linguagem. As dificuldaes 2. JUSTIFICATIVA A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO LICENCIATURA EM PORTUGUÊS VERLUZIA ALVES DE LIMA DISLEXIA E APRENDIZAGEM ICÓ - CEARÁ 2012 VERLUZIA ALVES DE LIMA DISLEXIA E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Português à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ HOSANA DOS SANTOS SIQUEIRA BATISTA distúrbio de aprendizagem: Dislexia TANGARÁ DA SERRA – MT 2012 HOSANA DOS SANTOS SIQUEIRA BATISTA distúrbio de aprendizagem: Dislexia Monografia de Conclusão de Curso de Pós-graduação lato sensu em ...Educação Inclusiva, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientador: Prof.. Dr. Silvio Reinod Costa TANGARÁ DA SERRA - MT 2012…

dos limites de sua condição atual e dando um sentido para a sua vida. Sendo assim, o que se propõe é uma tentativa de demonstrar como os jogos, brinquedos e brincadeiras contribuem no aprendizado e desenvolvimento de crianças portadoras de dislexia, bem como sugerir atividades que tragam benefícios a este grupo de crianças. O Título “Jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento da criança disléxica” já coloca em destaque sua temática mais significativa. Trata de elucidar e…

Prática/ Paper . Sendo assim, o presente artigo pretende abordar a importância da inclusão no convívio escolar e a utilização da interdisciplinaridade em sala de aula. O tema a ser abordado refere-se aos transtornos de déficit de atenção com hiperatividade e transtorno obsessivo compulsivo ou assim conhecidos TDAH ou “Mal de Klouski” e TOC. Algumas crianças possuem uma vivacidade mais explícita, sendo rotuladas sem um diagnóstico profissional preciso. Frequentemente, a ausência de…

de Oliveira1 – FACED-UFU CAMPOS, Vanessa Bueno2 - FACED-UFU Resumo Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a prática do plágio no ensino superior, especificamente em Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). A pesquisa realizada é qualitativa, utilizando-se de referência bibliográfica impressa e eletrônical. Paulo Freire é o referencial teórico norteador deste artigo. Para tentar entender o que antecede o plágio nos trabalhos acadêmicos foram levantadas algumas hipóteses. A…