Disturbios da aprendizagem: Disgrafia e Disortografia ligadas à Dislexia

Natalie Torres Guariglia

Distúrbios da aprendizagem: Disgrafia e Disortografia ligadas a Dislexia

São Paulo 2011

Natalie Torres Guariglia

Distúrbios da aprendizagem: Disgrafia e Disortografia ligadas a Dislexia

Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação do curso de Letras/FMU, sob orientação da Prof. Cláudia Lietti

São Paulo
2011
Sumário
1. Introdução......................................................4
1.1. Resumo do trabalho.................................4
1.2. Paper’s Abstract.......................................5
2. O que é Dislexia?.......................................
2.1. Características da dislexia.................................
2.2. Como identificar a dislexia........................................
2.3. Comportamento do professor em relação à dislexia................................................................
3. O que é Disgrafia?..........................................
3.1. Características da disgrafia e como identificar a disgrafia..............................................................
4. O que é Disortografia?..................................................
4.1. Características da disortografia e como identificar a disortografia.............................................................
5. Ligação entre Dislexia, Disgrafia e Disortorafia...................................................................
6. Considerações Finais.....................................................
7. Bibliografia Utilizada....................................................

1. Introdução
1.1 Resumo
Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Educação como Avaliação Continuada sob orientação da professora Claudia Lietti. O tema escolhido foi disgrafia e disortografia e as relações com a dislexia, distúrbios da aprendizagem ligados à escrita e leitura.
As relações entre essas dificuldades