Paper Sobre Disciplinas Pedagógicas Series Iniciais

junto a uma escola pública para, assim, constatar a viabilidade deste conteúdo. Neste sentido desenvolvemos o projeto de pesquisa intitulado “Metodologia no Ensino da Educação Física: o judô como elemento da cultura corpo1 ral”. As justificativas iniciais para a realização desse projeto estavam apoiadas em duas proposições: a) reforçar e justificar a nossa opção pelo referencial já citado e a necessidade de um aprofundamento teóricometodológico acerca deste assunto; b) organizar e…

redação se tornem atividades estimulantes, satisfatórias, educativas e até mesmo divertidas, é necessário fazer um planejamento cuidadoso dos passos a serem seguidos até o objetivo final. Três palavras são essenciais neste processo: curiosidade, disciplina e método. Para ajudar os estudantes que não sabem por onde começar quando o professor solicita uma tarefa, ou aqueles que precisam entregar seus trabalhos de conclusão de curso e não sabem como organizá-los, elaboramos esta…

uma investigação realizada em escolas públicas estaduais que teve como objetivo compreender como os professores interpretam e recontextualizam a Proposta Política Pedagógica de Ciclos no contexto da Prática Pedagógica com foco na organização curricular. O marco teórico sobre as questões do ciclo de política, política curricular, e a metodologia da pesquisa, teve como base os estudos de: BALL, MAINARDES, ARROYO, FERNANDES,…

Centro Universitário de Várzea Grande, Várzea Grande, Mato Grosso, Brasil Resumo Este ensaio objetiva discutir relações existentes e viáveis de serem concretizadas entre Lazer, Meio Ambiente e Educação Física no âmbito escolar. Para tanto, pon­ dera sobre a necessidade de compreendermos o Meio Ambiente na condição de lu­ gar onde se vive e convive. Em consequência, a Educação Física pode inicialmente tratar pedagogicamente de seus conteúdos em relação aos desafios concretos ma­…

dEsmistificando o mais educação como um ensino de tempo integral Klícia Melo Souza RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a mistificação do Programa Mais Educação ser considerado e conhecido como um Ensino de Tempo Integral. Inicialmente abordo o conceito de Educação Integral, Ensino de Tempo Integral e como está presente na legislação brasileira, enfatizo o Programa Mais Educação e sua contribuição na Educação Integral, esclareço como deve ser implementado o programa…

cada vez mais novos conhecimentos. O processo de Ensino/Aprendizagem está constantemente aprimorando seus métodos de ensino para a melhoria da educação. A aula de artes e o lúdico são alguns desses métodos que estão sendo trabalhados na prática pedagógica, pois se utilizados de forma coesa e correta, contribui para o aprendizado do aluno, e possibilita ao educador o preparo de aulas mais dinâmicas, fazendo assim com que o aluno interaja mais em sala de aula, pois cresce a vontade de…

________________________________________________________________________________ A TEORIA DE BASIL BERNSTEIN E ALGUMAS DE SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRICULARES 1 Jefferson Mainardes Silvana Stremel Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) RESUMO Este artigo apresenta um panorama da teoria de Basil Bernstein e suas principais contribuições para a pesquisa sobre políticas educacionais e políticas curriculares. Em especial, evidencia-se o…

ATENDIMENTO 19 2.6 OS NÚMEROS: TOTAL DE ALUNOS POR SÉRIE, TURNO e TURMA 19 3. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 20 3.1 COMO FOI ELABORADO 20 3.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA ADOTADA PELA ESCOLA 20 3.3 DESCRIÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 21 3.4 PLANEJAMENTO 21 3.5 AVALIAÇÃO 21 3.6 IMPLICAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO NA APRENDIZAGEM 21 3.7 IMPLICAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO NA AÇÃO DOCENTE 22 4. O PESSOAL: CORPO DOCENTE E EQUIPE PEDAGÓGICA 24 4.1 FORMAÇÃO ACADÊMICA 24 5.…

EDUCAÇÃO INFANTIL Marina Acosta Profa.: Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura: Pedagogia – Turma: PED0365 07/03/2013 RESUMO O presente paper tem por objetivo discorrer sobre as metodologias de ensino e propostas pedagógicas utilizadas na educação infantil e séries iniciais no Brasil, abordando o surgimento destas ao longo da história, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de um breve histórico percorrendo a…

são: verificar a proposta pedagógica da escola, auxiliar diretores e coordenadores pedagógicos com reflexões e discussões sobre o processo de ensino-aprendizagem, diagnosticar problemas de aprendizagem dos alunos e propor soluções, prestar assessoria pedagógica aos profissionais que atuam com o ensino dos alunos, compreender a relação do aluno com a família e a ocorrência de problemas fora da escola, realizar reuniões com a comunidade escolar para a troca de informações sobre os alunos…