Paper Sobre Didática Em Sala De Aula

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO SÉRIE DE WORKING PAPERS WORKING PAPER Nº 04/006 A LISTA DE PRESENÇA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO ANDRÉA YUMI SUGISHITA KANIKADAN FEA-USP Este artigo pode ser obtido no site: www.ead.fea.usp.br/wpapers Os comentários, críticas e sugestões devem ser enviados ao e-mail: andreak@usp.br UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E…

(Bíblia Sagrada – Salmo 23) VII RESUMO Este trabalho monográfico teve por objetivo analisar o professor como coordenador do processo de ensino-aprendizagem, pesquisar o papel do professor na sociedade, dentro e fora da sala de aula, as novas metodologias e didáticas usadas, as tecnologias da informação, comunicação e o mundo globalizado. O professor é uma figura de importân cia e respeito para a sociedade, transmissor do conhecimento das ciências, desenvolvedor do senso…

uma revalorização do espaço rural. As possibilidades de análise e de recortes teóricos sobre o meio rural e o urbano, através de revisão bibliográfica,e a importância das particularidades que diferenciam o campo e a cidade. As novas perspectivas de análise sobre o urbano e o rural e o campo e a cidade não somente centrados nas atividades econômicas são análises consideradas que se pretende analisar neste paper reafirmando as singularidades entre o campo e a cidade nesta sociedade contemporânea.

- PLANEJAMENTO (Projeto de intervenção/Plano de aula): apresenta redação organizada, clara, lógica e objetiva; 2 - DESENVOLVIMENTO DA AULA (Postura): clareza na comunicação, adequação da linguagem, movimentação na sala; 3 - DESENVOLVIMENTO DA AULA (Sequência Didática): introdução da aula (estimuladora), organização e sequência do conteúdo, domínio do conteúdo, recursos didáticos (confecção e exploração), organização do tempo; 4 - DESENVOLVIMENTO DA AULA (Interação): alcance…

RESUMO Este artigo é um dos meios para nos ajudar a refletir sobre a importância da educação escolar na formação da criança, pois alguns conceitos são instrumentos para desenvolver a autonomia no aluno, fazendo-o refletir, preparando-o para os desafios da vida em sociedade e ao mesmo tempo, preparando-o para a formação da pessoa humana. Diante dos muitos fatores existentes que são utilizados posso abordar os seguintes: observação, didática e o ambiente; é uma concepção de educação,…

ensino e aprendizagem e os alunos como componentes ativos na construção do saber e conhecimento. Sabemos que ainda podemos encontrar professores que tem medo de receber em suas salas de aula algum tipo de aluno portador de necessidades educacionais especiais, dizendo não estarem preparados para trabalhar em salas de aula tão heterogêneas, o planejamento do professor de educação especial não pode e nem deve ser diferente do professor das classes regulares, pois deve atender a todos de…

educandos com o ambiente onde estão inseridos, buscando assim a preservação ambiental como um todo. O emprego de determinados jogos como estratégia metodológica é um suporte para o desenvolvimento da consciência cidadã sobre o meio. Os jogos desenvolvidos poderão ser aplicados em sala de aula com alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, buscando a interação dos mesmos com a confecção e elaboração dos jogos e dando prioridade a materiais reutilizáveis. Por ser uma atividade lúdica,…

ALUNO EM SALA DE AULA PORTO, Carolini Fabíola VALLIN, Romilda Aparecida RESUMO: Apresentaremos no seguinte trabalho o tema Relação professor/aluno em sala de aula que representa problemas educacionais ligados ao relacionamento do professor com o aluno e seu desempenho na sala de aula. Apresentar reflexões sobre a relação professor/aluno e o processo ensino e aprendizagem. Verificar e esclarecer como se estabelece a relação professor/aluno e o desempenho do aluno em sala de…

alunos do ensino superior. Subsidiariamente esperamos que o estudo forneça dados e informações que permitam uma melhor compreensão dos aspectos envolvidos no processo de avaliação da aprendizagem e que sirvam de elementos para uma reflexão mais acurada sobre a prática docente. O estudo envolveu alunos de três cursos da UNESP/Rio Claro e os dados foram coletados a partir de depoimento escrito e entrevista semi-estruturada. A análise dos dados seguiu as orientações da técnica de "análise…

acesso à educação de qualidade em qualquer nível educacional; o desenvolvimento da educação de professore(a)s com a finalidade de preparar todo(a)s o(a)s docentes brasileiro(a)s para ensinar usando didáticas inovadora que promovam a inclusão de todo(a)s nas atividades realizadas na escola e nas salas de aula e, finalmente, o desafio de formar docentes capazes de educar na diversidade, isto é, capazes de flexibilizar e enriquecer o currículo para ensinar todo(a)s o(a)s estudantes.…