cidadania e os direitos humanos

CIDADANIA E OS DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA Autores Priscila Regis de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – Disciplina 25/04/2014 1 CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS A cidadania é o direito a ter direitos, através de convivência coletiva. O fenômeno da violência na sociedade vem ganhando espaço social principalmente a partir da década de 80, e vem preocupando não só o poder publica como a sociedade em geral. A partir do ano de 2013 o ensino de direitos humanos passou a fazer parte do currículo das instituições básicas de ensino superior de todos o Brasil. A educação em direitos humanos é algo novo e que abrange varias disciplinas pois é baseada em escolhas que fazem parte de nosso cotidiano ,pois trabalha a sensibilidade frente as desigualdades. Com base nos princípios de dignidade humana valorizando as diversidades, vivencia e globalidade segue-se a proposta de plano de educação de direitos humanos que tem como principais desafios a superação das diferenças dentro do ambiente escolar. Essa proposta esta direcionada principalmente aos casos de bulling entre os próprios alunos, agressão a professores, discriminação por questões religiosas, raça ou orientação sexual, o que tem se observado é o despreparo por parte dos profissionais ao lidar com esse tipo de conflito que tem transformado o ambiente escolar em um verdadeiro campo de guerra. Outra forma de trabalhar essa questão seria através de recursos

PRÁTICA TÍTULO: ÉTICA vs CIDADANIA NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO PROFESSOR Subtítulo: Professor também estuda e também é estudante Autores Adilmar Rios dos Santos Ferreira Ana Lucia Alves dos Santos Jose Jorge Alves da Silva Luiz Antonio dos Santos Rosevane Gomes Costa da Silva Prof. Orientador Rosimeire Alfaia de Santana Centro Universitário Leonardo da Vinci…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI HISTÓRIA (HID0278) – Prática do Módulo III Novembro de 2013 RESUMO: Este paper propõe uma reflexão sobre os parâmetros Curriculares Nacionais e o Ensino de História, valorizando a relação professor e aluno no processo de construção do conhecimento em uma perspectiva que valoriza a autonomia, criatividade e o desenvolvimento do senso crítico do educando. Evidencia que a história é vida, é movimento, é transformação, fruto da ação humana, pois…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Juno Brasil Custódio de Souza Suely Maria Rodrigues Pinheiro Professora-Tutora Externa: Marcela Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas/Letras (BID 0315) – Prática do Módulo I 05/07/2014 RESUMO Este paper é um trabalho da disciplina Seminário da Prática, do Módulo I, da Turma BID 0315, composta de alunos de Licenciatura em Ciências Biológicas e em Letras da UNIASSELVI e…

MENDES DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APONTAMENTOS SOBRE AS LEIS Cristiane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Educação Inclusiva 30/11/2012 RESUMO Esse paper tem como objetivo apresentar alguns conceitos relacionados à Educação Inclusiva nos dias atuais, por meio de leis específicas como: Constituição Federal de 1988; (ECA- Lei Federal nº 8.069 de 13/07/1990); A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), dentre outras. O…

RESUMO O tema de reflexão deste texto é: A importância da ética para uma formação cidadã. Assunto este bastante pertinente aos objetivos da escola, uma vez que a mesma busca favorecer a apropriação dos valores necessários ao bem comum. São através de ações e reflexões éticas que a escola demonstra a amplitude da sua razão de ser. Ao incorporar valores éticos ao currículo estará se dando o devido valor à formação do educando enquanto ser humano. Propiciar o diálogo, a reflexão, a…

O QUE NOS ENSINAM OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXl? Ieda Cilene Gomes Profª: Íris Weiduschat Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Matemática /Licenciatura (MAD 0991)-Didática e Avaliação 02/08/2008. RESUMO O presente paper tem por objetivo visualizar a necessidade de intercalar a educação e o mundo globalizado, focalizando o mundo contemporâneo face aos novos paradigmas da educação analisando a missão do educado, sistematizando desta forma…

EDUCAÇÃO, ÉTICA E CIDADANIA. Gisele de Cássia Iankóski Prof. Orientador: Itamar Luis Gelain Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Sociologia(soc0011) – Paper 24/10/2011 RESUMO Educação, ética e cidadania são temas amplamente estudados pela sociedade atual, estão sempre voltadas para o tema educação e como abordar atualmente este tema em sala de aula.São vários os autores que discorrem sobre o tema na atualidade, mas este já vinha sendo…

KARL MARX E O SERVIÇO SOCIAL Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI SES0196 - Prática do Módulo I 08/05/2013 1 TEMA O tema é: Karl Marx e o Serviço Social. 2 OBJETIVO - GERAL Debater a importância, metas propostas, influência e concretização da doutrina marxista para o Serviço Social contemporâneo. 2.1 OBJETIVO ESPECÌFICO 1 Apresentar a doutrina Marxista. 2- Esclarecer a ideias de Karl Marx.…