Paper Sobre Didática Em Sala De Aula

estático e unidirecional, de que a sala de aula não é apenas um lugar para transmitir conteúdos teóricos; é, também, local de aprendizado de valores e comportamentos, de aquisição de uma mentalidade científica lógica e participativa, que poderá possibilitar ao indivíduo, bem orientado, interpretar e transformar a sociedade e a natureza em benefício do bem-estar coletivo e pessoal, que planeja suas aulas e investe na continuidade de sua formação dentro da sala de aula. Palavras-chaves:…

papel do professor, do aluno na etapa de desenvolvimento é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Através das atividades lúdicas as crianças desenvolvem várias capacidades, explorando e refletindo sobre a realidade, a cultura na qual estão inseridas, incorporando e, ao mesmo tempo, questionando regras e papéis sociais. A incorporação de brincadeiras, jogos e brinquedos na prática pedagógica podem desenvolver diferentes atividades que…

que ter informação não significa conhecimento tendo como ponto de partida a disciplina metodologia e técnica de pesquisa e como essa pode contribuir para a vida do futuro profissional. A metodologia desse artigo será feita através de estudo em sala de aula da frase de um artigo publicado na revista veja. Enfim a capacidade de buscar mais informações como aplicá-las é transforma - las em conhecimento denominamos isso de saber, ou seja, quando aplicamos aquela informação estamos…

(Enero/Julio 2011). Reflexões sobre as relações de trabalho docente: sentidos, perspectivas e expectativas. Revista Educação Skepsis, n. 2 – Formación Profesional. Vol. II. Claves para la formación profesional. São Paulo: skepsis.org. pp. 513-543 url: < http://academiaskepsis.org/revistaEducacao.html> [ISSN 2177-9163] RESUMO Neste texto busca-se desenvolver uma reflexão acerca fazer docente a partir das relações de trabalho tecidas no dia-a-dia da sala de aula, que permitam…

development of this article, if the paper of the playful techniques searched to investigate which, in the case music, the education of English Language in the Infantile Education verifying, over all, the reactions of the pupils front to this playful boarding. These boardings at great length had been told in the pertinent topic, preceding the conclusions of the author. This work still looked for to understand what it takes the child to want to learn a foreign Language. The paper of the…

desenvolve-se o contrato didático, reforçado pela transposição didática. Apresenta práticas pedagógicas e metodológicas diversificadas, as quais podem ser utilizadas pelos professores a fim de proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, evitando a formação da Matofobia, e, conseqüentemente, o sucesso na disciplina de Matemática. Palavras-chave: Matofobia. Ensino de Matemática. Práticas Metodológicas. Abstract This paper presents a proposal to use alternative methodologies…

EDILSON PEREIRA AS POSSIBILIDADES E/OU LIMITAÇÕES DE SISTEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES DIDATICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDA CULTURAL Rio Tinto-PB 2011 AS POSSIBILIDADES E/OU LIMITAÇÕES DE SISTEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES DIDATICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDA CULTURAL CLAUDEMIR FIDELES BEZERRA JUNIOR EDILSON PEREIRA Paper apresentado à disciplina: Educação e Inclusão Social, referente à 2ª.…

Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM Minas Gerais – Brasil Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas Reg.: 120.2.095–2011 – UFVJM ISSN: 2238-6424 Nº. 02 – Ano I – 10/2012 http://www.ufvjm.edu.br/vozes Os elementos do processo de ensino-aprendizagem: Da sala de aula à educação mediada pelas tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDICs) Profª. Drª. Elayne de Moura Braga Professora Adjunta da Faculdade Interdisciplinar em Humanidades da Universidade Federal dos Vales do…

são muitos os recursos midiáticos que podem ser utilizados em atividades educativas, cada um com seu encaminhamento, planejamento e objetivos diferenciados, que vão além da disponibilidade do equipamento ou da definição de seu uso para determinada aula. Segundo Kenski (2006), pensar atividades que envolvam o uso de mídias impressas é diferente de pensar no uso do rádio, de programas televisivos, de vídeos ou das mídias digitais. Para a autora, um mesmo conteúdo sofre alterações…

audiovisuais são recentes nas salas de aula e que o docente deve atentar-se para o modo de manuseá-los, pois seu uso exacerbado ou fora do contexto disciplinar pode ser desmotivador e contribuir para não aprendizagem dos alunos, além de comprovar que uso de tais recursos como ferramenta didática é de grande eficácia no processo de ensino aprendizagem em ciências desde que utilizados de maneira correta. Conclui-se, portanto que a utilização de recursos audiovisuais em sala de aula exerce…