Paper De Estagio Metodologia De Ensino Pedagogia

para integralização da disciplina de trabalho de graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Monitor: Euclides Matiasso Gazola INDAIAL 2011 SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA 03 3 OBJETIVOS 03 3.1 OBJETIVO GERAL 03 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 03 4 PROBLEMA 04 5 HIPÓTESE 04 6 JUSTIFICATIVA 06 7 METODOLOGIA 06 8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 9 REFERÊNCIAS 07 10 CRONOGRAMA 08 11…

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO ENSINO RESUMO O estudo da formação do conhecimento, da teoria e-pistemológica, e da didática, é algo imperativo para o planejamento adequado das ações de ensino, que garantirão o aprender por parte do aluno e a habilitação deste, para a vida profissional e social. Para tanto, o objetivo deste artigo é entender a didática como instrumento que leva a construção dos saberes. Pretende também, entender como aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E A LUDICIDADE Mayara Galvan Claudino Prof. Michele Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (PED 0665) Processo de Alfabetização 25/05/2014 RESUMO A alfabetização é o processo continuo de aprendizagem, onde a criança tem o mundo a ser descoberto, mas para que isso seja buscado de forma saudável é preciso ter uma base social, econômica e familiar. A aprendizagem da leitura e escrita não se dá da mesma forma a todos

EDUCAÇÃO FÍSICA RAIANE MODESTO DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL I PORTO VELHO/RO 2015.1 RAIANE MODESTO DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental I, apresentado ao curso de Educação Física da Faculdade Metropolitana, como quesito final para obtenção da nota do Componente curricular “Estágio II” – Ensino Fundamental I, sob a orientação do…

Paper do estágio I – Observação Moacir Serpa Ptof. Vanessa Bachmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0222) 09/07/14 Sumário 1 Parte I: Pesquisa..............................................................................03 1.1 Tema.........................................................................................03 1.2 Objetivos..................................................

A HISTÓRIA DAS MULHERES TRATADA A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS NA ESCOLA MUNICIPAL ELVIRA BORGES. Geberson Sicsu Profº. João da Silva Lopes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0337) - Estágio I RESUMO Apresento este paper cuja área de concentração é “A História das Mulheres e Relação de Gênero” o qual propõe mostrar a evolução das mulheres em sua batalha para mostrar seu valor e competência diante de preconceitos oriundos dos problemas de…

Pedagogia da autoria * Carmen Moreira de Castro Neves Abstract Digital technology, insofar as it promotes interactivity, integration and media convergence, brought to the contemporary agenda the discussion on a new distance education. This new distance education rejects bureaucratized and inflexible projects that depersonalize course attendants and inhibit innovation and creativity. The proposal put forward in the text is a pedagogy that promotes authoring, based on strategies that…

1 . ESTÁGIO II Sabrina De Almeida Machado Prof. Carlos Claudino Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia (GED0113) –02/07/2014 RESUMO O objetivo deste paper é, mostrar o quanto é importante observar a prática de profissionais na sala de aula, assim como também ouvir relatos de um pouco da sua experiência em sua carreira docente e também suas metodologias. Também vou falar sobre a estrutura

Iniciais do Ensino Fundamental, possa ser repensada nas contradições entre proclamações discursivas e a realidade escolar, na qual se defrontam professores, alunos, ausência de formação, recursos adequados e o não aproveitamento dos saberes e conhecimentos que os alunos trazem para a sala de aula, através das experiências que vivenciam em seu grupo sociocultural. Utilizou-se como fonte de pesquisa a bibliográfica, a de campo (através de escolas Públicas) e experiências vivenciadas nos…

ARTES MUSIVA E O ENSINO DE ARTES NOS ANOS FINAIS Acadêmica: Márcia Moser Professor-Tutor Externo: Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (ART0073) – Estágio II 24/01/2014 RESUMO O presente paper de estágio é focado no ensino da arte musiva e sua importância no ensino de artes nos anos finais. Este tema foi desenvolvido no intuito de trabalhar a relação do conhecimento artístico e a coordenação motora através da arte musiva,…