Papel Social Na Infância

relação entre a criança e sua infância na sociedade que ela está inserida e como esse fator determina os papéis e desempenhos no processo de socialização. Caracteriza-se criança como a oposição do adulto pela idade e maturidade, mas a criança muitas das vezes pode ser chamada como um adulto em potencialidade, dotada de habilidade e desenvolvimento acima de sua idade. É uma característica social da infância e está presente de várias formas em diversas classes sociais…

Introdução. A autora Ana Cristina Dubeux Dourado, descreve a história da infância e seus desafios, que teve início na Europa a partir do século XIX e XX. O âmbito familiar passou por transformações, invertendo papéis de autoridade, mudança na conduta perante os filhos, passando a ser dever do Estado à criação dos filhos. No Brasil as campanhas de vacinação, para combater a mortalidade infantil, a divulgação sobre tipos de doenças e como se prevenir, e a contribuição dos médicos higienistas

monográfico tem por objetivo adotar atitude de respeito mútuo, valorizando o brincar no desenvolvimento das crianças. Palavras chaves: 1.Brincar 2. Infância 3. Criança INTRODUÇÃO A abordagem do tema foi escolhido no intuito de se refletir, junto à educação sua real importância no processo de construção do conhecimento, bem como se situar no verdadeiro papel assumido pela escola enquanto instituição capaz de formar cidadãos críticos, criativos e conscientes. Ao brincarem as…

A INFÂNCIA A PARTIR DE UM OLHAR SÓCIO-HISTÓRICO BERNARTT, Roseane Mendes – UTP roseanebernartt@ig.com.br Pesquisar a temática da infância na sociedade contemporânea nos remete inicialmente ao entendimento das diferentes representações que as crianças receberam no decorrer da história da humanidade. Para compreender o significado atribuído à infância ao longo da história, deve-se ter em mente que as crianças sempre estiveram inseridas no interior de uma formação social…

Reflexões sobre a(s) infância(s):institucionalização e re-institucionalização Professora MSc. Giovana Maria Di Domenico Silva Infâncias? Crianças? Alunos? Para onde se voltam nossos olhares?  Para a criança? – “Ser de pouca idade”. (BARBOSA, 2006).  Para a infância? – “Categoria social”. (SARMENTO, 2006).  Para o aluno? – “Sujeito escolarizado”. (BARBOSA, 2006).  Para o cidadão? – “Sujeito de direitos”. (BRASIL,1988). Criança  “A criança é o princípio sem fim. O…

A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE O texto de Sonia Kramer procura discutir a infância, a escola e os desafios colocados para a educação infantil de hoje e ensino fundamental. Serão abordados temas como historia, cultura e direito das crianças. A noção de infância surgiu com a sociedade capitalista, urbana - industrial na medida em que se mudava a inserção e o papel social da criança na sua comunidade. O paradoxo de conhecer e possuir conhecimento teórico complexo…

INFÂNCIA E DIVERSIDADE Maraisa Silva Mascarenhas1 Resumo: Este artigo busca aprofundar a ideia de infância e diversidade de maneira a demonstrar que as relações estabelecidas entre o adulto e a criança são determinadas pela sociedade em níveis de bilateralidade. No primeiro momento apresentaremos a trajetória da ideia de infância, a partir do período que ela começa a germinar no século XIII. No segundo momento será abordado como a pedagogia tradicional e a pedagogia nova…

concepção de infância na modernidade, associado a um ideal de criança que brinca e, ao brincar, tem a possibilidade de desenvolvimento lúdico e cognitivo. Buscou-se entender o brincar como instrumento pedagógico a partir das concepções da psicologia histórico-cultural de Vygotsky. Por fim, tentamos entender as condições institucionais para o desenvolvimento do brincar como instrumento pedagógico e as concepções das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil sobre o papel…

O presente artigo mostra que a significação atribuída à infância vem para ela da interpretação da infância em termos de natureza e cultura. Mas esses próprios conceitos devem, para poderem aplicar-se à infância, tomar um sentido temporal. A infância precede a idade adulta: esta é uma definição mínima que não implica ainda nenhuma concepção particular da infância, mas que coloca o tempo como dimensão específica da infância. A pedagogia retoma esses temas essenciais, os da natureza, da corrupção

SERVIÇO SOCIAL E PODER JUDICIÁRIO: UMA NOTA HISTÓRICA Maria Luiza Campos da Silva Valente* RESUMO ___________________________________________________________________________ Este artigo visa a reconstruir a história do Serviço Social nos Tribunais para a Infância, relacionando-a com a fundação do aparato judiciário destinado às crianças. Identifica a longa tradição da profissão no campo jurídico e a importância que assumiu na fundação da Corte Juvenil de Chicago (1899) e no Juizado…