Papel Do Gestor Educacional E Escolar Para A Modernidade

GESTÃO DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA PÚBLICA CAPÍTULO I: A construção do Projeto Político Pedagógico para o fortalecimento da gestão democrática. 1.1 Gestão escolar: Os ventos da mudança Para compreender o que é e como funciona a gestão democrática, faz- se necessário voltar o olhar para as mudanças que vêem ocorrendo na sociedade. Porém a mudança mais significativa é a maneira como vemos a realidade e como dela participamos, estabelecendo sua construção.…

O global e o local. Os desafios para o educador gestor do século XXI Rivo Gianini Recife, 2000. Palestra - I Congresso da APEAEPE-PE (Associação de Profissionais e Especialistas em Administração Escolar e Planejamento Educacional do Estado de Pernambuco). UFPE, Recife, 1 a 3 de dezembro de 2000. Nos últimos anos, a base da economia dos países desenvolvidos transferiu-se do trabalho manual para o trabalho baseado no conhecimento, e o centro de gravidade das…

dentre os quais se destacam: ausência de recursos financeiros e materiais que favoreçam a qualidade de ensino; infraestrutura escolar inadequada; inexistência de projetos que viabilizem a inclusão, a interdisciplinaridade, a formação do indivíduo enquanto cidadão; e, entre outros, a violência escolar. Dentre os fatores supracitados, merece destaque a violência escolar, haja vista que esta tem ultrapassado os muros da instituição, devendo ser pensada para além dos limites da escola, uma vez que

trata de questões que têm feito parte do debate sobre as relações entre inclusão, diversidade e exclusão no contexto escolar. Trata-se de um estudo teórico, baseado principalmente numa proposta de trabalho que tem como foco principal a valorização da diversidade como mola propulsora dos processos de inclusão de indivíduos que têm experimentado exclusões em seus processos educacionais pelo fato de serem diferentes das idealizações de aluno ideal. Palavras-chave: Inclusão;…

assim, um ensino de qualidade, buscando a formação de futuros cidadãos livres e construtivos. Dizer, fazer e sentir, são sentidos de suma importância para o docente, é preciso ter sensibilidade educacional, participar da vida dos alunos. Outro grande dilema é que muitos pais estão deixando aos professores o papel de educar os seus filhos, enquanto caberia a eles passar certos ensinamentos acerca de conduta e moral, princípios e valores. Portanto para se ter um bom processo educativo é…

........ 16 1.4 GESTÃO PARTICIPATIVA.................................................................................. 17 1.5 PRINCÍPIOS E CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA......................................................................................................... 21 2 UMA NOVA ABORDAGEM PARA A GESTÃO ESCOLAR 2.1 SIGNIFICADO DE ADMINISTRAÇÃO/GESTÃO............................................. 32 2.2 MODELO DE GESTÃO DA ESCOLA..............................................

que potencializa os processos de ensino e aprendizagem. Para a implantação do computador na educação são necessários basicamente quatro ingredientes: O computador; O software educativo; O professor capacitado para usar o computador como meio educacional; e O aluno; Hoje, nós vivemos num mundo dominado pela informação e por processos que ocorrem de maneira muito rápida e imperceptível. Portanto, ao invés de memorizar informação, os estudantes devem ser ensinados a buscar e a…

santana, cristina costa santos, josefa dos santos e dilma araujo pereira sena tecnologia na escola Trabalho apresentado ao Curso Superior pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica , Tecnologias em Educação, Seminários III, Políticas e Gestão dos Espaços Educativos. Prof. Josilaine B. Ricce Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Esplanada-BA 2012…

administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. Por esse motivo, tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de democratização de sua gestão ganham novas configurações. O primeiro tem a ver com uma concepção de produto educacional que transcende a mera exposição…

a Educação Básica _______________________________________________________23 Unidade III – Financiamento da Educação Básica ____________________________________________________37 Unidade IV – O controle social no âmbito das políticas públicas educacionais ____________________________55 Unidade V – Os Programas do FNDE _______________________________________________________________67 Retomando a conversa inicial ____________________________________________________________________79…