Papel Do Gestor Educacional E Escolar Para A Modernidade

Violências escolares: implicações para a gestão e o currículo * Afonso Galvão** Candido Alberto Gomes*** Clélia Capanema**** Geraldo Caliman***** Jacira Câmara****** Resumo Este trabalho apresenta os resultados de uma série de pesquisas exploratórias com o objetivo de investigar as violências escolares entre alunos e professores e algumas das suas implicações práticas. Utilizando métodos quantitativos e qualitativos, focalizaram casos específicos de estabelecimentos públicos…

também no decorrer do cotidiano dos meus estudos, pois, pude perceber que por falta de informação ou até mesmo conhecimento, pois alguns pais não contribuem para melhoria da aprendizagem das crianças e não sabem o quanto a sua participação na vida escolar de seus filhos é importante o futuro. Essa participação vai além de deixar as crianças na escola e auxiliar nas tarefas de casa. Exige um compromisso efetivo, pois quando os pais acompanham a dinâmica da escola, melhoram as chances de…

inicialmente sobre alguns desafios e as mudanças que os professores e as escolas enfrentam no contexto atual. Estas não se restringem exclusivamente à educação, enraizando-se antes numa importante transição sócio-histórica de um período da modernidade para outro de pós-modernidade. As escolas e os professores estão sendo cada vez mais afetados pelas exigências e contingências de um mundo pós-moderno crescentemente complexo e acelerado, todavia, a resposta a essa realidade é muitas vezes…

importante contextualizar esse currículo para a realidade da escola na qual esse docente trabalha, assim como é de grande importância levar em conta o conhecimento escolar e a cultura para a elaboração deste. O Currículo Questões referentes ao currículo têm-se constituído em frequente alvo da atenção de autoridades, professores, gestores, pais, estudantes, membros da comunidade. À palavra currículo associam-se distintas concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é…

adolescente em idade escolar. Balizados por distintas teorias, os estudos urbanos debruçaram-se, por um bom tempo, na investigação dos diversos agentes produtores do espaço urbano, com destaque especial ao papel desempenhado pelo Estado, muito discutido na disciplina de Teoria do Planejamento Urbano (MDU, 2012). Entretanto, iluminados por novas perspectivas teóricas, além de inovadores e recém-criados espaços de diálogo, não é pequeno o número de trabalhos que buscam ressaltar o papel…

presentes na gestão dos sistemas escolares no Brasil: o discurso sobre a gestão democrática na formulação e implementação das políticas públicas em educação e a prática “produtivista” que prescinde da mesma. Concomitante aos movimentos de pressão social para o estabelecimento da “transparência” das ações governamentais, exigindo participação ampliada da população – por meio de conselhos ou equivalentes –, a pressão pela “qualidade” do ensino e de gestão educacional “competente” vem…

O professor precisa aperfeiçoar continuamente sua prática docente e se habilitar para o uso dos diversos instrumentos modernos. A escola deve acompanhar as mudanças decorrentes do mundo contemporâneo e se equipar para atender as exigências da modernidade. Neste estudo, algumas reflexões foram feitas, e procurou-se compreender a maneira como os professores estão lidando com as mudanças advindas da presença dos recursos tecnológicos na escola, a partir do seu fazer pedagógico, analisando…

constituem desafios na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais? Certamente, o maior desafio para o trabalho pedagógico está na dificuldade em lidar com o diferente. Pois a escola no trabalho direto com o conhecimento, no planejamento, na divulgação, e na implementação teórica e prática precisa levar em conta as diversidades que são muitas: cultural, econômica, religiosa, familiar e muitas outras que se destacam no convívio escolar. Desta forma, a pluralidade e a diversidade…

contínua e dinâmica, e não realizada somente de dois em dois anos e reduzida ao rendimento escolar. Se avaliação ocorresse continuamente as mudanças necessárias poderiam ser feitas com mais rapidez, resultando em uma melhor qualidade do ensino. 2 justificativa A qualidade de ensino hoje, mais do que uma ânsia da sociedade brasileira,é uma necessidade face aos desafios que a modernidade impõe. Deseja-se que o processo de avaliação institucional prossiga, seja…

participativo, com os limites das relações hierarquizadas, como incômodos da divisão e do cumprimento de responsabilidades, zelando para que não haja fragmentação nas ações desenvolvidas no contexto escolar. A instituição de ensino possibilita aos seus atores professores, alunos, pais, funcionários, gestores suas ações, reinventarem-se continuamente, num esforço coletivo voltado para aprimorar suas ações educativas e fortalecer suas convicções e compromissos por uma educação de qualidade…