Papel Do Coordenador Na Elaboração Do Projeto Politico Pedagógico

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal conhecer o papel do coordenador pedagógico no processo de ensino-aprendizagem. O coordenador pedagógico em determinado momento é compelido a responder por necessidade do contexto escolar que não são de suas responsabilidades. São questões que, embora façam parte da dinâmica da escola não podem ser consideradas inerentes à sua função. É importante que o coordenador pedagógico concretize sua ação no acompanhamento das atividades…

centena de vezes”. Roberto Shinyashiki Introdução A educação no Brasil passa por um período de transformação, tanto no seu âmbito pedagógico quanto no seu cenário político. Várias são as propostas apresentadas nos últimos anos e atreladas a elas os programas do governo seguem o mesmo direcionamento. As políticas públicas que permeiam a educação tem papel fundamental na busca pela melhoria da qualidade de ensino vislumbrada pelos pensadores da educação, e entre elas enquadram-se PDE (Plano

comprido semanalmente. Segundo Luckesi (1992) ao planejar apenas preenchendo fichas com conteúdos, objetivos, metodologias, formas de avaliação o professor não está fazendo uma ação transformadora simplesmente preenchendo formulário que não terá cunho pedagógico algum. O planejamento é um conjunto de ações que são preparadas projetando um determinado objetivo, em ouras palavras é “um conjunto de ações coordenadas visando atingir os resultados previstos de forma mais eficiente e…

Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar Maio/2013. Sumário Capitulo I Introdução e referencial teórico dos documentos Projeto Político Pedagógico e Regimento Escolar .............................................................................02 Capitulo II Apresentação da escola pesquisada .........................................................................05 Capitulo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO ALUNA: ROSALINDA G. DOS SANTOS A escola municipal Paulo Freire, situada na área rural (comunidade esperança) da cidade de Jatobá/PE, nos últimos três anos tem enfrentado sérios problemas no desenvolvimento das suas atividades educacionais. À frente da direção tem uma…

criando-se uma razão de ser, fortalecendo seus sonhos e seus desejos. Aprendendo a lidar com seus conflitos e entendendo que a humanização se dá através da relação com o outro; a partir do outro nos contextualizamos dentro do processo histórico, político, cultural e social. Portanto, para que se transmita uma boa educação é preciso planejar. O planejamento é a ferramenta primordial no processo de ensino aprendizagem. Planejamento Educacional é "processo contínuo que se preocupa com o…

UNIASSELVI Curso (BID0220) – Estágio I 08/07/2014 RESUMO Este trabalho inclui uma visão pedagógica progressista dos últimos anos da Escola. O caso descrito ilustra alguns dos caminhos percorridos por vários projetos desde a sua elaboração nos órgãos normativos como parte do projeto político pedagógico da Escola Normal 2 de Julho. Compreendendo aspectos legais, modalidades e recursos didáticos, temáticas dos programas, e processos de avaliação contribuem para o estudo de propostas de…

informações coletadas da escola pesquisada: A EMEF Sandro Luiz Braga existe desde 1979 passou por algumas trocas de nomes seguindo orientações específicas, mas permanece desde 1999 com este nome. O planejamento do projeto político pedagógico da EMEF Sandro Luiz Braga teve como princípio pedagógico orientação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e ainda contou com participação da comunidade local, de modo a permitir que sempre seja realizada uma análise consistente dos…

AGRADECIMENTOS Ao ser superior, Deus o grande responsável por todo universo. A nossa família, pela compreensão e apoio dado durante as nossas jornadas acadêmicas. A todos os profissionais da educação que direto e indiretamente contribuíram para a elaboração deste trabalho. Especialmente, a nossa orientadora professora Drª. _____________________, que não mediu esforços para nos incentivar em acreditarmos que era possível construir esta tarefa educacional.

Educação Infantil junto às crianças de 0 a 5 anos. A finalidade é promover a reflexão sobre a práxis educativa e aproximar o(a) aluno(a) do trabalho pedagógico e vivências contextualizadas no espaço da realidade escolar. Assim, o(a) aluno(a) deverá escolher uma instituição de Educação Infantil, refletir sobre como se dá a sua organização do trabalho pedagógico e propor um planejamento educativo de intervenção que contemple as necessidades das crianças atendidas e a realidade…