Papel Da Escola No Século Xxi

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA SCHOOL MANAGEMENT AND ETHICS RESUMO O artigo propõe-se a analisar a função social da escola ao longo dos anos até hoje, onde procuramos mostrar a lógica das mudanças e a centralidade do conhecimento e dá comunicação nesse processo, que é tarefa da casa para os gestores escolares, preparando-se para o exercício de liderança no sentido de transformar a escola em pólo de referencia dessa nova era para os alunos e comunidade. A atuação do diretor, para que…

A identidade cultural e o educador no século XXI Synara Soares de Freitas1 Resumo: A identidade cultural é formada através dos costumes perpassados pela família e são também as pré-ocupações que o individuo apropriam-se deste o nascimento. Essa apropriação é re-significada para que todo ofício e conteúdo aprendido com a família faça sentido para o cotidiano deste. O educador no século XXI deve ser agente integrador do conhecimento, estimulando o educando através do contexto…

da Filosofia no currículo escolar é importante para que professores e alunos vivenciem mudanças em suas rotinas de comportamento, ajuda a elevar a autoestima, levando todos a refletir sobre a vida em sociedade. Quando a Filosofia é apresentada à escola através do diálogo e ações, espera-se que os alunos tornem-se críticos e criativos. A Filosofia ensina ao aluno o exercício da cidadania no cotidiano, mostrando- o a importância do respeito ao próximo. A dificuldade de implementação da…

sua equipe fazem parte do corpo docente da escola Sol Nascente, que contratou recentemente vários professores recém-formados e possui em seu quadro uma grande quantidade de professores que se aposentarão em menos de cinco anos. Pensando numa gestão do conhecimento da organização, onde seus colaboradores pudessem compartilhar experiências e conteúdos, a diretora da escola criou um projeto para gerar conhecimento referente à Educação. Desta forma, a escola solicitou que cada professor…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Serviço Social Denizete Pereira Fonseca A mulher no século XXI Macuco RJ 2014 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA Serviço Social Denizete Pereira Fonseca A mulher no século XXI Trabalho Construção das Identidades Sociais, da Universidade Salgado de Oliveira As transformações Sociais no Contexto Contemporâneo Do Serviço Social Profº Letícia Boechart e Tutora

nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem…

nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem…

assunto da atualidade, a informação, cada vez mais acessível através dos meios de comunicação e principalmente, através da internet. Este processo se reflete diretamente na escola, pois esta informação global chega aos alunos de diversas formas, e para acompanhar estas mudanças e reverte-las em favor da aprendizagem, a escola e o professor devem adotar uma nova postura, muito mais dinâmica e aberta. Palavras-chave: Informação; Globalização; Educação. 1 INTRODUÇÃO Com o…

A Escola Crítico-democrática: Uma Matéria Pendente no Limiar do Século XXI Fim de Século, Início de Século: Celebrações E Preocupações Levantar o olhar “O inicio do século convoca à celebração de uma aposta no futuro e à reflexão sobre o tempo ido nos diversos âmbitos da vida da humanidade. Porém, fundamentalmente, leva a iludir-se com projetos distintos dos vigentes.” (p. 171) “Este momento de corte e de passagem no mundo da cultura e, portanto, da educação pode ser caracterizado como

Gilberto Sandoval Falleiros (Prof. Dr., Diretor da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo), de 7 de março de 2007, tem como pauta a composição da formação do engenheiro nos dias de hoje, levando em consideração a estrutura acadêmica dos cursos da área em contraponto às exigências do mercado. Na introdução, o autor busca o histórico da criação das universidades, segundo o qual as escolas de engenharia nasceram em meio à hegemonia das escolas de humanidades e medicina. Fato esse…