FILOSOFIA

UNIVERSIDADE PLÍNIO LEITE
LETRAS – HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS E INGLÊS

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

Flávia Melo Costa Ribeiro Ferreira RA: 7759674927

Trabalho do 1º semestre do Curso de Letras – Habilitação em Português e Inglês, apresentado para avaliação parcial da disciplina de FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, ministrada pela Professora Maria Mariciane Mores Nunes, realizado sob orientação do Professora Dayane Cabral Leite.

Niterói/RJ, 07 de Outubro de 2013.

SUMÁRIO

Introdução..................................................................................... 03
1. Sigmund Freud e suas contribuições para a Educação ......... 04 a 05

2. Jean Piaget e suas contribuições para a Educação ................ 06 a 09

3. Henri Wallon e suas contribuições para a Educação .............10 a 11

4. Lev Vigotsky e suas contribuições para a Educação ..............12 a 13

Conclusão .......................................................................................14

Bibliografia.....................................................................................15

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem por objetivo identificar os elementos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Através dele, teremos uma breve explicação sobre a importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo e as dificuldades da implementação da disciplina no currículo escolar. Em um segundo momento, questionaremos como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas. Na terceira parte, refletiremos sobre o conceito de Indústria Cultural e as conseqüências na Educação. E por último, relacionaremos a Teoria de Pierre Bourdieu com o sistema educacional no Brasil.

1 – Importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e mundo em que se