Palestra Sobre Psicologia E ética No Trabalho

1. RELAÇÃO PSICOLOGIA-EDUCAÇÃO As estratégias de ensino, a relação professor-aluno, a divisão curricular, as etapas de ensino, são objeto de estudo da pedagogia, mas decorrem dos estudos da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem humana (LUCION, 2009). Para Cosmo (2006), compreender a influência da psicologia na educação passa necessariamente pelo conhecimento histórico da relação que envolveu essas duas áreas do conhecimento. A busca por esse conhecimento demanda, portanto, a…

Ciências e Educação Brasiliense – INSCIEB NOME: Mônica de Moura Sanches CURSO: Pedagogia Professora: Simone Neves PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO BRASÍLIA-DF, 2013 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A psicologia educacional pode ser descrita como uma subárea da psicologia que é considerada uma área de conhecimento a entendemos como corpus sistemático e organizado de saberes científicos, produzido de acordo com…

CURSO DE PSICOLOGIA Palestra : Ética e Psicanálise Palestrante:Adriano Costa Prado Psicológo Clínico , licenciado em Filosofia,graduado em Comunicação Social e Mestre em Literatura da Lingua Portuguesa pela Pontífica Universidade Católica de Minas Gerais.. ÉTICA E PSICANALISE ,E AGORA ,AONDE VAMOS? O que Freud nos diz em “O mal –estar da Civilização”sobre a convivência e a vida feliz..Nessa obra Freud fala sobre a vida conflituosa com o outro,mas

UNIVERSIDADE CEUMA CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA ESCOLAR (2014.1) Profª. Me.: Marcia Valeria Reis Beckman ORIENTAÇÕES PARA O PROJETO DE INTERVENÇÃO Espera-se, com este trabalho que o aluno exercite uma articulação entre teoria e prática, ou seja, entre o conhecimento construído ao longo da disciplina e o contexto escolar. É uma estratégia de aproximação da escola, a fim de refletir sobre as especificidades do contexto escolar e a diversidade das realidades institucionais…

DESENVOLVIMENTO 2.1-PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E GESTÃO DE PESSOAS 2.2-COMPORTAMENTO,CLIMA E CULTURA 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4-REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho abordarei sobre quais são as formas utilizadas para lidar com os desafios enfrentados pelos proprietários ou gestores da organização. De seguida comentarei sobre os processos de RH adotados para superar as dificuldades enfrentadas e terem um bom empreendimento e motivação. Tentarei ser objetivo, ressaltando sobre…

Humanas Curso de Psicologia Avaliação Psicológica São José do Rio Preto Segundo Anastasi & Urbina (2000) A avaliação psicológica é, talvez, uma das áreas mais antigas da psicologia. Ao nascer, teve uma de suas aplicações práticas o desenvolvimento dos testes psicológicos e da psicometria voltada para seleção de soldados nas grandes. Dessa forma, a avaliação é muitas vezes identificada com um segmento particular da…

INSTITUITO DE CIÊNCIAS HUMANAS PSICOLOGIA ABRAPSO E A PSICOLOGIA SOCIAL NO BRASIL ARARAQUARA 2012 ABRAPSO E A PSICOLOGIA SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação do 3° Semestre do curso de Psicologia. 2012 ABRAPSO E A PSICOLOGIA SOCIAL NO BRASIL Introdução Para estudarmos Psicologia Social é…

ESCOLA TÉCNICA CRISTO REDENTOR PLANO DE ENSINO 2012 CURSO: ETAPA: COMPONENTE CURRICULAR: ÉTICA PROFISSIONAL E RELAÇÕES HUMANAS PROFESSOR(ES)/PROFESSORA(AS): CARLOS AUGUSTO PICCININI CARGA-HORÁRIA: 40 horas-aula PERFIL DE SAÍDA DA DISCIPLINA: Atuar com ética e comprometimento no trabalho em equipe, demonstrando desenvoltura e habilidade nas relações interpessoais. Evidenciar capacidade de comunicação eficaz e liderança na resolução de conflitos através da negociação. PROGRAMA –…

A aula realizada dia 18 de fevereiro de 2013 da turma de estágio básico, teve como tematica etnocentrismo, inicialmente formou-se um circuloo no qual tinha como objetivo envolver toda a turma sobre a temática a cima. Falamos sobre etnocentrismo que é basicamente uma atitude na qual adotados pelo seu grupo, como referência como padrão de valor, como por exemplo, o ”eu” e o “outro”, o “eu” é o considerado certinho dentro do padrão normal, onde é domesticado socialmente, e o “outro” é…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6 5 DESENVOLVIMENTO 8 6 CRONOGRAMA 9 7 CONCLUSÃO 10 8 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho baseia-se em conteúdos a serem usados para a reflexão do papel da escola com relação ao preconceito, discriminação e atitudes homofóbicas existentes no âmbito escolar. Geralmente caracteriza-se pela não aceitação do outro devido a suas diferenças