Orientação Profissional

UNIVERSIDADE CEUMA
CURSO DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA ESCOLAR (2014.1)
Profª. Me.: Marcia Valeria Reis Beckman

ORIENTAÇÕES PARA O PROJETO DE INTERVENÇÃO

Espera-se, com este trabalho que o aluno exercite uma articulação entre teoria e prática, ou seja, entre o conhecimento construído ao longo da disciplina e o contexto escolar.

É uma estratégia de aproximação da escola, a fim de refletir sobre as especificidades do contexto escolar e a diversidade das realidades institucionais e propor um projeto de intervenção.

O trabalho consistirá na realização, em equipe, de um Mapeamento Institucional da escola pública, que no decorrer das visitas devem diagnosticar as dificuldades enfrentadas pela instituição escolar: a) dificuldade de relacionamento entre pares e professor e aluno (violência e indisciplina), b) orientação sexual, c) orientação profissional, etc. E a partir da necessidade da escola, a equipe irá elaborar uma Proposta de intervenção em Psicologia Escolar que deverá ser entregue por escrito em formato de artigo. O trabalho deverá contemplar os itens do roteiro em anexo, que terá o valor de 6 pontos.

O contato com a escola deve ser feito pelos membros das equipes, respeitando os critérios éticos (uso das informações apenas para o propósito de formação acadêmica, sigilo quanto à identificação dos sujeitos envolvidos, evitando julgamento moral perante as informações coletadas etc.). Cada equipe, na primeira visita à escola, deverá entregar um Termo de consentimento assinado pela professora da disciplina.

Cada equipe deverá fazer a apresentação do seu trabalho à turma, ao final da disciplina, com a participação de todos os membros. A apresentação deve ser breve e objetiva, com duração de 30 minutos, utilizando recursos visuais de auxílio (exemplos: slides, painéis, síntese escrita para a turma etc.). A apresentação deve seguir os itens do roteiro em anexo e terá o valor de 6 pontos.

É imprescindível que as reflexões apresentadas contemplem