Palestra Sobre Educação Inclusiva

..........................14 4.2 ATUAÇÃO NAS COMUNIDADES...................................................................14 5. POLITICA DE GESTÃO ........................................................................................17 6. EDUCAÇÃO CORPORATIVA...............................................................................18 7. BENEFICIOS.........................................................................................................20 8. QUALIDADE DE VIDA ........

Centro de Educação a Distância – UFU Unidade II – As implicações das Políticas Nacionais para Educação Inclusiva na nossa prática pedagógica – Atividade 5 – História da EaD Aluna: Luzia Eufrosina Fonseca Turma: IV Tutora: Vanuza Aparecida de Souza Data: 25/09/2011 Conforme o texto, a educação inclusiva fundamenta-se na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao…

brasileira, sempre em função das peculiaridades de cada região do país. Sensível às demandas originadas pelo setor industrial, persificou amplamente suas atividades e, hoje, é uma instituição educacional que atua em diferentes frentes — desde a educação de menores para o trabalho e a formação de técnicos e tecnólogos industriais, até a realização de treinamentos ágeis e rápidos, destinados a adultos. Situado entre o Poder Público, que o criou e fiscaliza, e as entidades representativas…

referir-se a valores, opiniões e concepções teóricas que informam a configuração da Educação Básica, para que suas dimensões sejam compreendidas em sua multiplicidade de sentidos, para assim desvelar as tensões, os antagonismos e as barreiras que impedem a eqüidade educacional para todos e, ao mesmo tempo, produzir sínteses e estratégias de ação que permitam a transformação dos obstáculos ao acesso e à permanência à Educação em mecanismos de ampliação das participações no referido campo.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Conceição Barreto da Silva: RA 5560126267 Cristielen Neves Xavier: RA 7985703490 Daniella Dilurdes de Jesus: RA 4705888631 Maria Luiza Correia Pereira: RA 4705891997 Valdeni Pereira dos Santos: RA 4705891424 Educação Especial Taguatinga / DF 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Conceição Barreto da Silva: RA 5560126267 Cristielen Neves Xavier: RA 7985703490 Daniella Dilurdes de Jesus:…

sua autonomia, inclusão social e participação efetiva na sociedade deve ser uma luta diária e de cada um de nós. A necessidade de se construir uma sociedade democrática e inclusiva, onde todos tenham seu lugar é um consenso. Segundo especialistas, o Brasil é um dos países que tem uma das legislações mais avançadas sobre acessibilidade. O crédito vai, principalmente para a luta do movimento de pessoas com deficiência que compreenderam que a acessibilidade é um dos meios para se…

Artigo sobre Educação Especial: A percepção de Educadores sobre o processo de inclusão escolar em seu local de trabalho. INTRODUÇÃO O processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem sido amplamente discutido, principalmente a partir da década de 90, quando iniciou-se o debate sobre a necessidade de não somente intervir diretamente sobre essa população, mas também reestruturar a sociedade para que possibilite a convivência dos diferentes (Mendes, 2002a, p.…

deficiência isso não é problema. E para os docentes também não deveria ser, pois ter um aluno com deficiência é o esperado para a sociedade atual. Não deveria ser empecilho para ninguém, e ainda, poderia impulsionar o desenvolvimento de uma postura inclusiva, de metodologias e atividades diferenciadas. No entanto essa mudança exige maior tempo e criatividade por parte do docente, além de esbarrar em dificuldades com relação aos atendimentos específicos, com impasse por parte da família,…

Educação inclusiva e formação docente No Brasil, a partir da Portaria Ministerial nº 1793, foi reconhecida a importância de complementar os currículos de formação de docentes e de outros profissionais que atuam em áreas afins, sendo recomendada a inclusão de disciplina específica focalizando aspectos ético-político-educacionais relativos às pessoas com necessidades especiais, prioritariamente nos cursos de Pedagogia, Psicologia e em outras licenciaturas, assim como a inclusão de conteúdos

APLICABILIDADE DO PLANEJAMENTO PARA INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Por Marcely Anício Almeida Lafaiete Orientador: Profª Ms Bruna Chaves TIMÓTEO 2010 MARCELY ANÍCIO ALMEIDA LAFAIETE ESPECIALIZAÇÃO EM ATIVIDADES FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PREPARAÇÃO PROFISSIONAL E SUA IMPLICAÇÃO NA ELABORAÇÃO E APLICABILIDADE DO PLANEJAMENTO PARA INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho…