Palavramundo

diferentes momentos em que o ato de ler se veio dando na minha experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo, do pequeno mundo em que me movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da “palavramundo”. A retomada da infância distante, buscando a compreensão do meu ato de “ler” o mundo particular em que me ouvia – e até onde não sou traído pela memória - , me é absolutamente significativo. Neste esforço a que me vou…

diferentes momentos em que o ato de ler se veio dando na minha experiência existencial. Primeira, “a leitura” do mundo, do pequeno mundo em que me movia, depois a leitura da palavra que nem sempre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da “palavramundo”. A leitura do mundo é primeira que o indivíduo faz, seguida da palavra. A linguagem faz parte do sujeito e o ato de ler completa o seu significado para poder participar deste mundo em que vive. Smith (1989, p.66) ao…

brincar ―de palavras descomparadas‖, tal como escreve Barros no poema da epígrafe. Primeiro, a ―leitura‖ do mundo, do pequeno mundo em que me movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo da minha escolarização, foi a leitura da ―palavramundo‖. (FREIRE, 1989, p. 09) Desde muito cedo, meus pais me estimulavam para a leitura e a escrita, aumentando o meu imenso interesse pelo universo das letras: era um mundo fascinante para mim. Meu pai relata que desde antes dos 3 anos…

que seus alunos não sabem ler e escrever corretamente. Há aprendizagens de leitura e escrita que competem a todos os professores. Como dizia Paulo Freire (2001), a leitura da palavra se abre como possibilidade de leitura do mundo, espécie de “palavramundo”. Como vivemos numa civilização logocêntrica, isto é, que se vale da razão para explicar os acontecimentos, então a leitura é também condição para compreender o modo de funcionamento do domínio da palavra escrita, acesso que implica a…

aprendizado da leitura. Paulo Freire (1982: 17) já dizia que (...) a decifração da palavra fluía naturalmente da “leitura” do mundo particular (...) fui alfabetizado no chão do quintal de minha casa (...) a leitura da palavra foi a leitura da “palavramundo”. Resguardadas as diferenças dos princípios técnico-teóricos e ideológicos contidos nos ensinamentos de Paulo Freire, tem-se por ponto de contato a idéia de ler/ver para além da palavra, de buscar os sentidos das coisas numa…

diferentes momentos em que o ato de ler se veio dando na minha experiência existencial. Primeiro, a ‘leitura’ do mundo, do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da ‘palavramundo’. (FREIRE, 1989, p. 9). O ato de aprender a ler, no sentido literal da palavra, se aprende nos bancos da escola, mas as chamadas outras leituras, aprende-se na escola da vida (LAJOLO, 2006). A…

com a palavra – gente, palavra –gesto, palavra – som, palavra –escrita, palavra – linguagem – textos do contexto social em que estamos inseridos e que continuamente nos influenciam. Paulo freire já nos alertou sobre a importância da leitura da “palavramundo”. Não é novidade para ninguém o fato de que, mosaico de outros discursos, o n osso discurso é constituído por fragmentos de outras falas, vozes diversas, textos múltiplos que vão se imprimindo no nosso modo de agir e de pensar,…

diferentes momentos em que o ato de ler se veio dando na minha experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo, do pequeno mundo em que me movia; depois, a leitura da palavra, que nem sempre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da “palavramundo”. (FREIRE, Paulo. In: INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplica da aos textos. São Paulo: Scipione, 2001, p.71-72. Adaptado.) 22 Programa de Aperfeiçoamento em Português Referências GUIMARÃES, Thelma de Carvalho.…

própria casa, rodeado de árvores e animais. Na sua própria alfabetização, no chão do quintal da sua casa, à sombra das mangueiras, a leitura da palavra estava colada ao seu mundo de tal forma que a leitura da palavra acabava sendo uma leitura da "palavramundo". Não se trata, então, apenas de pronunciar a palavra. Trata-se de pronunciar o mundo. Nesse contexto, "a leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo, mas por uma certa forma de 'escrevê-Io' ou de…

em que o ato de ler se veio dando na minha experiência existencial. 20 Primeiro, a ‘leitura’ do mundo, do pequeno mundo em que me movia; depois, a leitura da 21 palavra que nem sempre ao longo de minha escolarização, foi a leitura da ‘palavramundo’. 22 A retomada da infância distante, buscando a compreensão do meu ato de ‘ler’ o 23 mundo particular em que me ouvia – e até onde não sou traído pela memória –, me é 24 absolutamente significativa. Neste…