plano de ensino

Interfaces interdisciplinares / Temas transversais 1 “COMUNICAÇÃO – PALAVRAS NO MURAL” Palavras-chave: linguagem, notícia, mural. Resgatando : A sondagem é o momento do diagnóstico do que os alunos sabem acerca do tema comunicação e das habilidades que se pretende desenvolver. Para iniciar, o professor, segundo o caderno, discutirá com a classe a importância das palavras em seu cotidiano, e em seguida fará a escuta e o debate a respeito da música “Palavras ao vento” de Marisa Monte e Morais Moreira. Os próximos passos serão: a busca do termo “palavra” no dicionário, as leituras silenciosa e oral do poema “A palavra mágica” de Drummond, e a análise intertextual com a letra da música já estudada. Lição de casa: Os alunos procuram o significado de algumas palavras, entre elas “comunicação”, e produzem a transcrição do poema “Palavra mágica” em uma imagem em papel A4. Alguns cartazes são selecionados para exposição na escola e discute-se a função dos murais neste ambiente. Problematizando: Nesta etapa o professor apresenta algumas considerações sobre palavra, e a ampliação do seu significado de acordo com o contexto. Novamente faz-se o uso do mural escolar e os alunos tomam nota das conclusões a que chegaram após o debate com relação às características e funções sociais do mesmo. Sistematizando: A classe discuti sobre o conceito de notícia informativa e produz uma a respeito do grêmio estudantil. Após a leitura de uma notícia informativa de jornal, disponível…

interessam em seguir ou percorrer os caminhos da pesquisa científica. Quem não dominá-las dificilmente conseguirá atingir os resultados a que se quer chegar, ou seja, a conclusão do trabalho. São elas: A leitura, o hábito de estudar, o exercício de resumir, resenhar, esquematizar, analisar textos e fichar. 1.1 LEITURA O ato de ler é um processo bem mais amplo que simplesmente decodificar sinais gráficos. Inclui nosso relacionamento com a realidade e a forma como pensamos esta…

Por Giselle Medina Alfabetização a partir da palavra chave O método palavra-chave parte de palavras significativas, retiradas de uma história, conversa ou leitura feita pelo professor. Nesse método existe a preocupação de que vocábulos apresentados tenham sequência tal que, englobam todos os sons da língua e as dificuldades sejam sistematizadas gradativamente. Depois da aquisição de determinado números de palavras, formam-se as frases. Ou seja, nesse método, uma…

DE FICHAMENTO 1 Área do conhecimento. 2 Tema. 3- Referências bibliográficas. 4- Predências do autor. 5- Título do texto. 6 Palavras chaves. 7- Vocabulário desconhecido e significados. 8- Citações (10) diretas, curtas, autor do texto. 9- Idéia Central. 10- Idéias secundárias (tópicos) 11-Análise interpretativa. ¹Síntese com suas Palavras. ²explicação da importância da obra. ³opinião pessoal. 4 contribuição da leitura para sua formação intelectual…

4 LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO “Refiro-me a que a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele”. Paulo Freire. 4.1 Delimitação da unidade de leitura Apesar de todo avanço tecnológico ainda é através da leitura que se realiza o processo de transmissão/aquisição da cultura. A leitura é o próprio ato de ler, na sua concretude ou representado por meio da escrita, do som, da arte, sendo uma experiência cotidiana e…

O ato de ler Ler bem exige tantas habilidades quanto escrever, pois, a leitura ultrapassa a superfície de juntar letras, palavras, frases e infere seu sentido maior: estabelecer uma relação estreita do leitor com o texto. 1.1 A intenção de ler Leitura pressupõe busca de informação, conhecimento, entretenimento e interação. A importância da busca de bons textos para se ler é fundamental para que haja um perfeito entendimento. A leitura de diferentes textos, como jornais, revistas,…

COLÉGIO ESTADUAL HEITOR LIRA CURSO NORMAL TRABALHO SOBRE O LIVRO GUIA PRÁTICO DO ALFABETIZADOR Disciplina: Alfabetização e Letramento Professora: Solange Lopes Nome: Felipe Marques Moreira Trindade Nº: 08 Turma: 3001 Rio de Janeiro 2013 TORNAR-SE LEITOR Todas as escolas do mundo enfrentam o desafio de produzir bons leitores. Professores se queixam de alunos que lê mal e não sabem como utilizar os livros para estudar. O principal objetivo da leitura é a…

A LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia pelo reconhecimento das palavras impressas, o que ocorre sílaba por sílaba, palavra por palavra, conjuntos de palavras ou captação de frases inteiras. Após o reconhecimento, passa-se à interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo seguinte será a retenção das idéias do…

O que é leitura? Falando em Leitura Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos em leitura de livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler, "vive lendo", talvez seja rato de biblioteca ou consumidor de romances, histórias em quadrinhos, fotonovelas. Sem duvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita e o leitor visto como decodificador de letra. Com frequência…

Se familiarizar com as palavras e tentar buscar o pensamento do autor, tanto o que está explicito como o que está implícito. Numa leitura devemos buscar saber o que é e o que não é tão importante nas palavras colocadas pelo autor. O Espirito Santo é de total importância, como foi dito pelo nosso Senhor Jesus aos seus discípulos (Joao 14.26) pois é por meio dele que seremos dirigidos na leitura. Por meio dele poderemos entender exatamente o que quis dizer o autor. No método da…