Psicologia escolar

desse nosso sistema opressor. Acontecimentos banais como notas, classificações, o melhor da turma, já nos mostram o cenário de competição iniciado já na pré-escola. A divisão do ensino técnico do intelectual nos faz refletir se realmente temos essa divisão dos que nasceram para pensar enquanto outros para executar. Nasceram ou foram lapidados assim, com ideologias que atingem a escola, ou com a escola que sustenta a ideologia da dicotomia pensar /fazer, indivíduo/coletivo, sujeito/sociedade. Enfim dicotomias que foram fabricadas para favorecer poucos. Pois a maioria se encontra as margens, absorvida pelo capitalismo e consumismo. É preciso refletir até que ponto a educação tonou-se alvo do marketing e os alunos objetos e não sujeitos. Palavras-chave: Psicologia Escolar, Contemporaneidade, Ambiente escolar, Capitalismo, Consumismo. Continue lendo: Função Social da Escola na Contemporaneidade Indisciplina na Escola: Saberes e Fazeres Pedagógicos no Contexto Escolar Escrito por Jakeliny Kelly Pinheiro da Fonseca | Publicado em: 06 de Novembro de 2014 Categoria: Psicologia Escolar Resumo: Considerando que o problema da indisciplina em sala de aula é um fenômeno que vem se agravando progressivamente nas escolas de todo o mundo, o presente estudo consiste numa reflexão sobre a prática do Coordenador Pedagógico para a Intervenção deste problema no contexto escolar, objetivando explicitar as ações empreendidas tanto para formação de caráter do alunado, quanto na…

anteriormente não existia em seu repertório.A investigação foi realizada junto a crianças e jovens com necessidades especiais, em encontros semanais durante três anos e contribui para a reflexão sobre alguns conceitos e procedimentos utilizados por Feuerstein, quanto à avaliação psicopedagógica no âmbito escolar. Constatou-se não apenas a viabilidade da aplicação de instrumentos de avaliação, organizados por Feuerstein e colaboradores, como também, a interferência positiva dos…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL MONIQUE BOTELHO DA FONSECA CARNEVALLI PSICOPEDAGOGIA E TERCEIRA IDADE: Utilização de Atividades Psicomotoras e Jogos PETRÓPOLIS - RJ 2013 Monique Botelho da Fonseca Carnevalli PSICOPEDAGOGIA E TERCEIRA IDADE: Utilização de Atividades Psicomotoras e Jogos Monografia apresentada à Universidade Estácio de Sá…

O TRABALHO DA PSICOPEDAGOGIA DIANTE DO FRACASSO ESCOLAR RESUMO: Este estudo proporciona uma reflexão do trabalho da psicopedagogia diante do fracasso escolar. Sabemos que o fracasso escolar aparece atualmente entre os problemas de nosso sistema educacional avaliado e debatido como um grave fator. Onde o presente trabalho de pesquisa tem como objetivo principal analisar o trabalho da psicopedagogia no ensino aprendizagem diante dos problemas que leva ao fracasso escolar, na escola…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: UMA IMPLANTAÇÃO EM PROCESSO. PREFEITURA DE CAJAMAR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PSICOPEDAGOGAS JULIANA ELOÍZ SIMON AMANDA A E MART A DINÂMICA O QUE É PSICOPEDAGOGIA? Escrever uma frase ou uma palavra PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia possibilita o pensar(-se) - com toda potencialidade que a palavra propõe - o indagar (-se) sobre o por quê , o para quê e o como e, principalmente, o sobre quem. Indo além do ensinar científico, a…

Estudo comparativo sobre a formação em Psicopedagogia em dois países: Brasil e Argentina. Comparative study on the formation in Psicopedagogia in two countries: Brazil and Argentina. Jane Nogueira dos Santos1; Magali Marques Macêdo Martins1; Maria do Carmo dos Santos Motta1; Rosa Maria Maia de Oliveira1; Zelimar do Carmo Battistoni1; Márcia Siqueira de Andrade2. Título resumido: Formação em Psicopedagogia Osasco, 30 de maio de 2009. Associação…

A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA E DE PSICOLOGIA DA UFPB ACERCA DA PSICOPEDAGOGIA Elba Jaqueline dos S. Rocha * Holanda Daniel N. Evangelista* Mariselma de V. Cavalcante* Maristela Rodrigues de S. Lucena* Sidcley Horácio Galdino* Orientadora: Profª Mônica Dias Palitot** RESUMO - Introdução: A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão das dificuldades durante o processo de ensino-aprendizagem e, para contribuir nas soluções dessa difícil questão,…

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA PRINCIPIOS E MÉTODOS DA PSICOPEDAGOGIA ANDRÉIA ALVES DE SOUZA RESUMO INFORMATIVO A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO E A DESCOBERTA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM AQUIDABÃ- SE 2014 ANDRÉIA ALVES DE SOUZA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO E A DESCOBERTA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Resumo informativo apresentado à Universidade Tiradentes como parte da…

Foi realizado estudo de natureza descritiva através de pesquisa bibliográfica focalizando a psicomotricidade na psicopedagogia. Procurou-se mostrar que a psicomotricidade é uma formação de base indispensável a toda criança, pois pode ajudá-la a organizar o seu próprio esquema corporal, percebendo a si mesma e o meio. A educação psicomotora e o desenvolvimento da criança são importantes por influenciar durante toda vida futura da pessoa, sendo fundamental seu estudo pelos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA UNIVERSIDADE ABERTA VIDA - UNAVIDA Fundamentos da Psicopedagogia Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão da Disciplina: Introdução à Psicopedagogia. Orientadora: Professora Maria de Fátima Duarte de Holanda Joana Darc Santana da Silva Pereira Anísio João Pessoa/PB, maio/2015 Introdução A princípio o texto mostra que o termo “Psicopedagogia” nasceu na França e na época a psicopedagogia…