lalala

um cidadão reflexivo e crítico, bem como competitivo, no chamado mundo do trabalho. Acreditamos que essa questão possa ser construída a partir de novas maneiras de ensinar e aprender. No Brasil, recentemente, alguns educadores, como Pazini e Montanha (2005) e Criscuolo e Bacci (2007), comprometidos com a melhoria da qualidade da educação, vêm adotando em suas práticas pedagógicas as denominadas tecnologias interativas como forma de auxiliar no processo de construção do conhecimento. No intuito de contribuirmos no debate em tela, buscamos nesta pesquisa analisar as perspectivas de utilização dos jogos eletrônicos (videogames) no processo ensino-aprendizagem da Geografia. A pesquisa foi de natureza bibliográfica, por meio de revisão de literatura, sites e livros didáticos. Palavras-chave Este trabalho está ancorado na necessidade de se repensar as práticas didático-pedagógicas de ensino-aprendizagem do saber geográfico no século XXI, visto que, no atual período, denominado técnico-científico-informacional torna-se eminentemente importante que o educando entenda o mundo em que vive ou como ressaltam alguns autores, em constante transformação, e que ele desenvolva a competência de ser um cidadão reflexivo e crítico, bem como competitivo, no chamado mundo do trabalho. Acreditamos que essa questão possa ser construída a partir de novas maneiras de ensinar e aprender. No Brasil, recentemente, alguns educadores, como Pazini e Montanha (2005) e Criscuolo e Bacci (2007),…

Revista de Geografia (UFPE) V. 30, No. 1, 2013 REVISTA DE GEOGRAFIA (UFPE) www.ufpe.br/revistageografia COSTA, ROGÉRIO H. DA (ROGÉRIO HAESBAERT DA). REGIONAL-GLOBAL: DILEMAS DA REGIÃO E DA REGIONALIZAÇÃO NA GEOGRAFIA CONTEMPORÂNEA. RIO DE JANEIRO: BERTRAND BRASIL, 2010. 208P Fabiana Menezes Machado1 Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Natal/RN. Email: fabianageografia@ hotmail.com 1 Resenha recebida em 07/08/2012 e aceito em 22/08/2012 novo…

A LINGUAGEM ARTÍSTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA Resumo Neste artigo será possível observamos que a aprendizagem em sala de aula está bem antiquada em relação aos novos tempos, onde contamos com tantas tecnologias e mídias, as aulas são ministradas, geralmente, apenas com o uso dos livros didáticos, o que torna às aulas cansativas para os alunos, pois não trazem nenhum diferencial, nada que traga interesse pelas aulas. Mostraremos…

ERECHIM CURSO DE GEOGRAFIA - LICENCIATURA Disciplina: História do Pensamento Geográfico Prof. Dr. Dilermando Cattaneo FICHA DE LEITURA Nome: Crislaine Amália Wagner Título / Autor: Geografia Pequena História Crítica / Antônio Carlos Robert Moraes Dados bibliográficos: MORAES, Antonio. CR. Geografia pequena história crítica. 12ª edição. São Paulo: Hucetec, 1993. Palavras-chave: 1. Geografia Tradicional 2. Definições…

ERECHIM CURSO DE GEOGRAFIA - LICENCIATURA Disciplina: História do Pensamento Geográfico Prof. Dr. Dilermando Cattaneo FICHA DE LEITURA Nome: Crislaine Amália Wagner Título / Autor: Geografia Pequena História Crítica / Antônio Carlos Robert Moraes Dados bibliográficos: MORAES, Antonio. CR. Geografia pequena história crítica. 12ª edição. São Paulo: Hucetec, 1993. Palavras-chave: 1. Geografia Tradicional 2. Definições…

ERECHIM CURSO DE GEOGRAFIA - LICENCIATURA Disciplina: História do Pensamento Geográfico Prof. Dr. Dilermando Cattaneo FICHA DE LEITURA Nome: Crislaine Amália Wagner Título / Autor: Geografia Pequena História Crítica / Antônio Carlos Robert Moraes Dados bibliográficos: MORAES, Antonio. CR. Geografia pequena história crítica. 12ª edição. São Paulo: Hucetec, 1993. Palavras-chave: 1. Geografia Tradicional 2. Definições…

FRONTEIRA SUL CAMPUS ERECHIM CURSO DE GEOGRAFIA - LICENCIATURA Disciplina: História do Pensamento Geográfico FICHA DE LEITURA Título / Autor: Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica/ Ruy Moreyra Dados bibliográficos: Moreyra, Ruy. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica. São Paulo: Contexto, 2006 Palavras-chave: 1. Ciência 2. Observação 3. Renovação 4. Natureza 5. Homem Síntese do livro: …

UPE – CAMPUS MATA NORTE Departamento de Geografia Prof. Dr. Paulo Roberto de Abreu Ficha de Leitura – 2015 Aluno: Raphael Leandro Cardoso Silva Data: 18/09/2015 1. Dados Gerais: 1 Título do Artigo: Para entender a necessidade de práticas prazerosas no ensino de geografia na pós-modernidade: A geografia ao longo da História 2 Autor: Antônio Carlos Castrogiovanni 3 Palavras Chave: 1- História da geografia 2- Laboratório da geografia 3- Dupla dimensionalidade 4- Espaço nas escolas …

DANIEL ARAUJO SOMBRA SOARES ÉRIC AUGUSTO DE SOUZA MENEZES JOÃO FRANCISCO DOS ANJOS ALBINO MADSON JOSÉ NASCIMENTO QUARESMA SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO ENSINO DA GEOGRAFIA Análise das ideias de M. M. Oliveira em “A Geografia Escolar: reflexões sobre o processo didático-pedagógico de ensino.” Belém 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA CURSO DE BACHARELADO/LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA TURMA: 035020 …

DO CONTEUDO DA GEOGRAFIA REGIONAL NA SERIE DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Bruna Vitor D’avila – b_davila.07@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Bruno Angulo Bitencourt – brunobitencourt_b2@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Ticiany Barbosa Gomes - ticyuea-@hotmail.com Graduando em Licenciatura em Geografia Resumo: A proposta deste trabalho e fazer em primeiro momento a realização de uma análise comentada a respeito do livro didático de Geografia do…