Palavras Cognatas Ceban

Bandeirantes ‘’ Palavras Cognatas ‘’ Ensino Médio 2013 ‘’Palavras Cognatas’’ Trabalho elaborado para disciplina de Inglês Sob orientação do Centro Educacional Bandeirantes, Ensino Médio. Agosto, 2013 ÍNDICE I – Introdução....................................................................4 II – Cognatas.....................................................................5 III – Falsos Cognatos........................................................6 IV – Conclusão.................................................................7 V – Bibliografia.................................................................8 VI – Anexos......................................................................9 I – Introdução Neste trabalho veremos palavras que parecem ser mais não são, e palavra semelhante ao Pontuguês, expõe as Técnicas e os Facilitadores de Leitura de textos em Inglês. A compreensão do Inglês se mostra cada vez mais importante nos dias atuais, em que vivemos em um mundo globalizado, por ser um idioma de grande relevância e conhecimento em vários países conectando diferentes pessoas com culturas muito distintas. II – Cognatas As palavras cognatas são muito importantes para quem está aprendendo um novo idioma, especialmente o Inglês. Mas o que são as palavras cognatas? Palavras cognatas são palavras que tem a sua…

PPT: English around the world (lingua franca) 3. Match the columns: In pairs: os alunos realizam uma atividade com o vocabulário do texto, na qual devem relacionar colunas, encontrando o significado de palavras cognatas entre inglês e português. (anexo 1). Obs: professor lê as palavras para os alunos para que eles também possam identificá-las pela pronúncia. 3.1 Professor aborda com os alunos o que são palavras cognatas e como elas ajudam na compreensão de um texto. 4. Os alunos…

Objetiva-se também, verificar qual o provável efeito desta abordagem no processo de ensino-aprendizagem desses alunos. Para dar suporte teórico, este trabalho fundamenta-se nas teorias sobre abordagens de ensino de língua estrangeiras, nas teorias de formação crítico-reflexivo de professores e principalmente nas teorias da abordagem de ensino interdisciplinar. Sob o ponto de vista metodológico, esta pesquisa se fundamenta nos princípios da pesquisa-ação para a coleta e análise de dados.…

Brasil -Valores e Homofobia Alunos em PPDA na ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS- Anexo 1 1º ANO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO-ÁREA DA MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA -Função logarítmica; -Sucessão ou sequência. 2º ANO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO-ÁREA DA MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA -Sistema Linear Alunos em PPDA na ÁREA DA MASTEMÁTICA- Anexo 2 1º ANO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO-ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS BIOLOGIA QUÍMICA…

. . . . 03 Palavras do professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Plano de estudo da disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE 1 2 3 4 5 – – – – – Primeiros passos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 A estratégia de leitura Skimming . . . . . . . . . . . . . . .…

giz branco, dizia: "Por Favor, Ajudem-me, Sou Cego". Um criador de publicidade que passava por ele, parou e observou umas poucas moedas no boné. Sem lhe pedir permissão, pegou o cartaz, deu volta, pegou um giz e escreveu outro anúncio. Voltou a colocar o pedaço de madeira sobre os pés do cego e foi embora. Pela tarde, o publicitário voltou a passar em frente ao cego que pedia esmolas, e seu boné estava cheio de notas e…

. . . . . . . . . . . . 03 Palavras do professor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Plano de estudo da disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE UNIDADE 1 2 3 4 5 – – – – – Primeiros passos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 A estratégia de leitura Skimming . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

falantes da mesma utilizam de seus meios culturais e comunicacionais para formarem novas palavras, ou seja, o léxico. Que é exatamente o conjunto de palavras que uma determinada comunidade utiliza para se comunicar. Devido às constantes mutações nos sistemas comunicacionais e lingüísticos é que surgem novas palavras na língua falada e que posteriormente são introduzidos na escrita de acordo com a necessidade de cada falante que as formam a partir de um morfema lexical ou radical e um…

do magistério deve ficar atenta a um fato destacado pelo PCN (vide página 11), que o professor não necessita ensinar tudo ao aluno, mas sim, deve capacitá-lo para aprender sozinho quando necessário. Foi esse pensamento que tive durante as aulas de estágio. Afinal, sabia que em 40 horas de curso, dificilmente os discentes aprenderiam todo o conteúdo necessário para atingir a proficiência leitora. Assim, nos momentos em que estive em sala, tentei passar conceitos mais importantes que…

INDUSTRIAL 12 CLASSIFICAÇÃO DOS EFLUENTES 13 CARACTERIZAÇÃO DOS EFLUENTES 14 PARÂMETROS 14 FISICOS 14 QUIMICOS 14 BIOLÓGICOS 14 CLASSIFICAÇÃO DOS METODOS DE TRATAMENTO DE EFLUENTES INDUSTRIAIS 14 CLASE DOS CONTAMINANTES 15 NIVEIS DE TRATAMENTO 16 PRELIMINAR 16 PRIMÁRIO 16 SECUNDÁRIO 16 TERCIÁRIO 16 PROCESSOS DE TRATAMENTO 17 SISTEMAS ANAERÓBIOS 17 TANQUE SÉPTICO 17 FILTRO ANAERÓBIO 18 REATOR UASB 18 LAGOAS DE ESTABILIZAÇÃO 18 LAGOA FACULTATIVA 18 LAGOA ANAERÓBIA 19 LAGOA AERADA…