Palavra Cantada

“Rodas Cantadas” e em que medida esta modalidade predomina-se no desenvolvimento da capacidade expressiva e comunicativa na criança, abordando as suas características lúdico-poéticas- musicais e dinâmicas. Hoje em dia, torna-se um bocado curioso falar-se em Rodas Cantadas visto que estas manifestações de cultura popular estão com um espaço muito diminuído. Já não se vê com muita frequência as crianças de hoje cantarem aquelas canções que, na simplicidade das suas melodias ritmos e…

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS CANTADAS INTRODUÇÃO A brincadeira cantada é uma ferramenta de grande importância para aprimorar o desenvolvimento psicomotor e sociabilizar as crianças. Inúmeras cantigas foram cantadas de pai para filho expandindo a musicalidade na infância e as mais diversas brincadeiras. A autora Verderi (1999) relata as incontáveis vantagens das brincadeiras e brinquedos que são cantados. A música associada à atividade, desperta não só o prazer nas crianças como contribui

pensar sobre o brincar,foi se evoluindo,antes o ato de brincar era natural com o passar dos tempos tornou-se um período planejado trocando as brincadeiras simples por brinquedos industrializados.Hoje nossa proposta é resgatar as antigas brincadeiras cantadas e introduzir na educação infantil porém com um olhar pedagógico,através de cantigas centenárias trabalhares conceitos e valores , várias disciplinas,vamos ensinar brincando,fazer das brincadeiras uma ferramenta pedagógica. Vamos…

Trabalhos manuais, confecção de pipas, aproveitamento de sucata;- Torneios de jogos de mesa em geral;- Representação, teatralização, dramatização, improvisação;- Rodas e brincadeiras cantadas;- Jogos e brincadeiras de pouco deslocamento e pouca movimentação.39 RODAS E BRINCADEIRAS CANTADAS Rodas e brincadeiras cantadas, por mais estudos que se tenha feito quanto àsdiferenças, hoje são sinônimos, independente de posicionamento, participação eexecução.São atividades em que os próprios…

movimento é uma linguagem, que comunica estados, sensações, idéias: o corpo fala. As crianças e o professor também - devem estar descalças e usando roupas confortáveis! Comece reunindo as crianças. A música pode ser alegre, como A Canoa Virou (Palavra Cantada, CD Cantigas de Roda). Sentados no chão numa grande roda, com as pernas estendidas, proponha que brinquem de massa de pés: todos devem chegar para a frente arrastando o bumbum até que os pés de todos se toquem. Os pés se agitam se…

(Formato) Leitor Iniciante: a partir dos 6/7 anos. Principais Características Fase em que ela reconhece os signos do alfabeto e a formação das sílabas, o adulto aparece como estimulador, a imagem ainda predomina, o texto deve ser estruturado, com palavras simples, as personagens das histórias podem ser reais ou simbólicas, com traços de comportamento bem claros, os argumentos devem estimular a imaginação, a afetividade. A narrativa deve desenvolver uma situação, fato, conflito ou…

Palavraencantada para defender a hipótese de que a poesia e a canção são produtos muito diferentes? No filme “Palavra (En)Cantada” demonstra as hipóteses e os debates sobre a oposição entre erudito e popular, palavra e música, que ganha corpo a partir da hipótese que o filme lança. A poesia é autossuficiente, se dirige, e sua estrutura verbalé “simples”, e segundo Maria Bethânia a palavra falada tem imponência, postura, dureza, e é estruturado e pensado; e podemos diferenciar isto com a…

CANTADAS - A ARTE DA PRECISÃO ________________________________________ Cantada é questão de momento e de oportunidade. Mais do que a cantada, vale o olhar, o clima e o instante exato. Com meninas mais novas, o cara pode ser dar bem usando frases já batidas, mas quanto mais a mulher é experiente, mais necessário é surpreendê-la com algo realmente inédito e, de preferência espontâneo e bem conectado à circunstância do momento. Saber usar com rapidez um acontecimento ou uma situação…

MÚSICA ORA BOLAS (Palavra Cantada) Paulo Tatit e Edith Derdyk Oi, oi, oi... Olha aquela bola A bola pula bem no pé No pé do menino Quem é esse menino? Esse menino é meu vizinho! Onde ele mora? Mora lá naquela casa! Onde está a casa? A casa tá na rua! Onde está a rua? Tá dentro da cidade! Onde está a cidade? Do lado da floresta! Onde é a floresta? A floresta é no Brasil! Onde está o Brasil? Tá na América do Sul No Continente Americano Cercado de oceano E das terras…

| Pelotas [40]: 175 - 195, outubro/novembro/dezembro 2011 125 As Músicas Que Cantamos Para Nossas Crianças: O Que Dizem? Zena Eisenberg (PUC-Rio) Cristina Carvalho (PUC-Rio) Resumo: Este artigo tem como tema as músicas que são cantadas para as crianças pequenas e busca explorar seus conteúdos, no sentido de apontar tanto para conceitos de infância e de criança como para valores sociais nelas presentes. Para tanto, duas fontes de análise são utilizadas: uma enquete realizada com dez educadoras