Paisagens E Transformações Humana

A primeira e a humanista que interpreta o lugar como expressão de vivência; e a segunda e a visão da geografia critica, que considera o lugar como expressão geográfica da singularidade. No âmbito do progresso da Geografia os conceitos de região, paisagem, território, espaço e lugar são chaves. Porem o menos elaborado é o de lugar, pois e vulnerável a alterações em virtude dos diversos sentidos que apresenta, tanto no senso comum como nos estudos acadêmicos. Como se constata e um termo…

do país. A disciplina de Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental se faz relevante para a aprendizagem dos alunos da EJA, pois é uma disciplina que proporciona a construção de diversificados conhecimentos, entre eles: o território, a paisagem, o lugar, ou seja, do espaço onde se vive. Nesta perspectiva, busca-se com este estudo, identificar como a Geografia vem sendo efetivada nos anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos – EJA em uma sala de aula que tem seu funcionamento em uma

natureza e sociedade. A autora utilizou as ideias de Troll, Bertrand, e Milton Santos, para analisar o conceito de paisagem sob duas formas. Uma como um retrato das interações do homem e de uma combinação de fatores com o meio, indo além do limite visual, e em contínua mudança. E outra como o conjunto apenas de formas, que expressam o resultado das relações entre homem e natureza. A paisagem se constitui como uma realidade atual construída através do acúmulo de acontecimentos,…

2 Paisagens geológicas Paisagens de rochas magmáticas Principais caraterísticas das paisagens de rochas vulcânicas Principais caraterísticas das paisagens de rochas plutónicas 2 Compreender a diversidade das paisagens geológicas Identificar paisagens de rochas vulcânicas e paisagens de rochas plutónicas através das suas principais caraterísticas. Dar dois exemplos de paisagens de rochas magmáticas em território português. Referir as principais caraterísticas das…

anterioridade, posterioridade e simultaneidade; reconhecer algumas semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais, de dimensão cotidiana, existentes no seu grupo de convívio escolar e na sua localidade. reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e culturais nas vivências cotidianas das famílias, da escola e da coletividade, no tempo, no momento espaço de convivência. caracterizar o modo de vida de uma coletividade indígena, que vive ou viveu na…

análise do conhecimento científico é profundamente dinâmica e evolui sob a influência das transformações econômicas e de suas repercussões sobre a formulação do pensamento científico. A Geografia, por ser uma ciência social, se torna mais dinâmica que as denominadas exatas como a Matemática, a Física etc. Comprovando a evolução do pensamento geográfico, ela hoje se propõe a algo mais que descrever a paisagem, pois a simples descrição não oferece elementos suficientes para uma…

cultura. H2 – Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. H3 – Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos. H4 – Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. H5 – Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades. Competência de área 2 - Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações…

PAISAGEM URBANA, FORMA E ESPAÇO URBANO A princípio as cidades conforme suas dinâmicas traçam os seus processos evolutivos de formação e construção dos espaços e da sua própria imagem. Segundo GARBADO, essas características físicas são, primeiramente, materialização da forma da cidade. Mas muito além do espaço físico, o espaço urbano é também a representação dos processos sociais, políticos e econômicos do homem, que na visão de ROSSI a cidade nada mais é que um artefato que se expande…

1998 p. 31). No ensino, a Geografia se traduz, e muitas vezes se traduz, pelo estudo descritivo das paisagens naturais e humanizadas, de forma dissociada do espaço vivido pela sociedade e das relações contraditórias de produção e organização do espaço. Os procedimentos didáticos adotados promoviam principalmente a descrição e a memorização dos elementos que compõem as paisagens sem, contudo, esperar que os alunos não estabelecessem relações semelhanças ou propagações.…

altitude média. A construção da ponte Rio-Niterói, durante o regime militar, na década de 70 do século XX, teve fortes e variados significados, não necessariamente os mesmos nas diversas escalas: localmente, representou uma grande intervenção na paisagem e maior rapidez nos deslocamentos, por exemplo; em escala nacional, foi apresentado como grande feito do regime, da nação, revestindo-se, então, de um caráter também turístico. Situações, problemas, processos, fenômenos e lugares mudam de