Painel Jogos E Brincadeiras

Professora: Clarice Aparecida Siena Brussolo. Tema do Projeto: Contos, jogos e brincadeiras de criança. Justificativa: O projeto será desenvolvido no decorrer das horas atividades das professoras das respectivas turmas envolvidas, e as atividades, adaptadas de acordo com a faixa etária de cada turma. Na idade pré-escolar, as crianças estão passando por uma transição em relação ao seu comportamento, pois estão começando a mesclar um comportamento anteriormente apenas formado por…

Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqüências. • Socialização entre os grupos. REFERENCIAL TEÓRICO: É de extrema importância a brincadeira para o desenvolvimento psicológico, social e cognitivo da criança, pois é através dela que a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social. Para CUNHA: O brincar é uma característica primordial na vida das crianças

da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato no cotidiano com os livros, revistas, histórias em quadrinhos, painéis etc; Linguagem Matemática • Sequenciar fatos; • Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc; • Manipular e explorar objetos e brincadeiras, em situações organizadas de forma a existirem quantidades individuais suficientes para que cada criança possa descobrir as…

regulares, bem como as questões atitudinais por meio do lúdico. ATIVIDADES POSSÍVEIS:  JOGOS MATEMÁTICOS E DE SOLETRAÇÃO;  DINÂMICAS DENTRO E FORA DO AMBIENTE DA SALA DE AULA;  JOGOS COOPERATIVOS DENTRO E FORA DA SALA DE AULA;  BRINCADEIRAS COM FOCO NOS ASPECTOS ATITUDINAIS;  MINI GINCANA DE MATEMÁTICA;  TRABALHOS GRUPAIS DENTRO E FORA DO ESPAÇO DA SALA DE AULA;  JOGOS E BRINCADEIRAS NA QUADRA DE ESPORTE COM FOCO NO COTEÚDO DIDÁTICO E NAS ATITUDES E…

as artes visuais, o movimento, o conhecimento de mundo, o conhecimento de si e do outro, a importância da linguagem escrita, da linguagem oral, valorizando outras áreas do conhecimento: Matemática, Natureza e Sociedade, Música; além de explorar brincadeiras construtivas. A escolha de A Arca de Noé, de Vinicius de Moraes, e de Rute Rocha é devida à grande contribuição dos livros, que reúne poemas infantis com caráter lúdico. O aluno pode ser estimulado a participar de situações de…

| |BRINCAR |Brincar é uma maneira da criança descobrir o mundo, É através das brincadeiras como jogos de montar com regras e estratégias entre tantas outras, que a criança poderá associar a sua | | |diversão à matemática;

para que possam usar como fantasias. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS  Confecção de painel com recortes e fotos carnavalescas.  Trabalhar músicas carnavalescas  Confeccionar máscaras carnavalescas com material de sucata.  Listar as fantasias que as pessoas costumam usar em carnaval.  Pular carnaval usando roupas e acessórios diversos como fantasia. CULMINÂNCIA Desfile de fantasias.  Exposição de painéis.  Baile carnavalesco. ANEXOS-músicas MAMÃE EU QUERO…

(explorando mais especificamente as músicas clássicas, nacionais e folclóricas) - Desenvolver o conhecimento corporal - Brincadeiras onde se criam novas músicas e sons - Trabalho com ritmos variados - Repetição de canções utilizando-se de diferentes tons de voz - Atividades que envolvam canções e movimentos ao mesmo tempo - Brincadeiras de roda - Oficina de instrumentos musicais - Jogos e discriminação auditiva - Batuque ÁREA : MOVIMENTO Objetivos: O falar da professora…

experiências vividas; • Atividades com a utilização de tarjetas; • Encenações. Materiais necessários: • Livros, gibis, revistas, DVD, sucatas, gravuras, histórias em quadrinho, trabalhos de outras crianças, jogos, letras móveis, jornais, cartazes, giz de lousa, giz de cera, tinta, panfletos, painéis e fotografias. Procedimentos: • Ouvir e transmitir recados, avisos, notícias sobre ocorrências dentro e fora da escola, etc.; • Imitação de gestos, ações e sons, sugeridos por…

apresentará brincadeiras e jogos de uma brinquedoteca onde trará diversos tipos de casos de crianças que apresentam algum tipo de dificuldade na aprendizagem, defasagem cognitiva,déficit de atenção, que tem problemas de comportamento e agressividade. Possuir uma brinquedoteca em uma escola tem uma imensa importância pois por meio dela o educador pode conhecer a realidade lúdica de seus alunos, seus interesses e necessidades, comportamentos, conflitos e dificuldades. Ao participar de…