Paideia Formação Integral Do Homem

QUAIS OS PRINCIPAIS TRAÇOS DOS PRINCÍPIOS EDUCATIVOS DO PENSAMENTO GREGO QUE PODEM SER PERCEBIDOS NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO GREGO? A educação de fato é um objeto de grande preocupação do homem, e envolve duas abordagens de suma importância que é a ciência e a filosofia. Ambas foram muito discutidas por filósofos gregos, a ponto de se tornarem princípios educativos na formação do cidadão grego. Podem-se destacar dois grandes modelos educativos opostos entre si, porém verdadeiramente…

1. A EDUCAÇÃO GREGA COMO EXEMPLO PARA OS DIAS ATUAIS Ao se fazer uma analise sobre a formação do homem grego na antiguidade para servir de comparativo com a atual educação, nota-se algo muito curioso. E que seria o quanto perdemos com o passar dos séculos no quesito educação de qualidade. Ou pelo menos o sentido mais puro e verdadeiro que por traz deste ideal estaria. A educação grega em seus primórdios e principalmente em seu auge já era muito avançada em relação aos tempos atuais. …

suficiente. A educação que até então só se preocupava em formar o homem, deveria formar também o cidadão. De acordo com ARANHA (1996), surge a Paideia, uma palavra grega, que foi criada por volta do século V a C, mais que inicialmente significava apenas a criação de meninos: (pais, paidós, “criança”), que traduz a formação integral do sujeito, porque a Filosofia começou a discutir se o que era ensinado até então formaria esse ideal de homem. Segundo GADOTTI (2000,…

eia Para comparar-mos o conceito de Paidéia com o modelo de educação atual é necessário enterder-mos primeiramente oque é a teoria Paidéia. Inicialmente, a palavra paideia (de paidos - criança) significava simplesmente "criação de meninos". Mas, como veremos, este significado inicial da palavra está muito longe do elevado sentido que mais tarde adquiriu. O termo também significa a própria cultura construída a partir da educação. Era o ideal que os gregos cultivavam do mundo, para si…

Professor Responsável: Reginaldo de Oliveira Pereira Educação e formação integral do homem: a Paideia contemporânea Alunos do grupo: Bruno Leal Ra: 1065950 Data do inicio de projeto: 18/04/215 Data termino do projeto: 22/04/2015 Educação e formação integral do homem: a Paideia contemporânea Durante o período da modernidade o mundo passa por…

Sumário 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 4. REFERENCIAS 13 1 INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva mostra que a educação na antiguidade buscava a formação integral do caráter humano para a sua melhor convivência na sociedade e levando o homem a cumprir com sua natureza de animal racional e político rumo à realização de um ideal maior de vida, a felicidade. Com o passar dos tempos o conceito de educação vai se transformando…

16/03/2015 História da Educação: Antiguidade Grega: A Paidéia. 0 mais Próximo blog» Mostrando postagens com marcador Antiguidade Grega: A Paidéia.. Mostrar todas as postagens segunda‐feira, abril 23 Criar um blog Login Marcadores Principais Características da Escola Nova (2) A Educação no Terceiro Milênio (1) Alguns dos Principais Pedagogos (1) Antiguidade Grega: A Paidéia. Antiguidade Grega: A Paidéia. (1) 3. Antiguidade Grega: A Paidéia. Antiguidade Oriental: A…

Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Professor responsável: Romulo José oliveira. Título do Projeto: “Paidéia” Aluna: Léia Bianca Monteiro da Silva, Leidiane Bruna de Figueiredo, Luciene Bruno de Figueiredo e Roberval Gomes de Figueiredo. Data de início do Projeto: 20/05/2011 Data de término do Projeto: 03/06/2011 1.DESCRIÇÃO DO PROJETO …

TEXTO I • Título: Antiguidade Grega: a Paidéia, por ARANHA, Mª Lucia de Arruda, pág. 57 a 79. 1 - Ideia Pincipal: |Antiguidade Grega : a Paidéia . A Grécia não formava uma unidade política ,mas se compunha de diversas unidades políticas autônomas | |,constituídas pelas cidades-estados . | 1.1-Civilização micênica |A civilização micênica reuniu vários povos…

A formação ética dos futuros cidadãos foi o primeiro e também o mais constante sentido atribuído à ação educativa - ao menos desde que esta deixou de ser uma prática privada, exercida de forma espontânea e dispersa no cotidiano social, dando origem a instituições sociais específicas e a fazeres especializados. Ao ser inaugurado, o longo debate sobre os fins e sobre os procedimentos da educação era essencialmente movido por interrogações em que ética e política encontravam-se fortemente…