Pa Diversidade Cultural Na Escola

Gleidiston Wallen Moura da VIEIRA, Maria Ivanilsa de Almeida Resumo O artigo foi feito através de uma pesquisa de campo direcionada a 20 adolescentes de faixa etária entre 13 a 18 anos, realizada no dia 31 de janeiro de 2013, na cidade de Bragança-Pa, onde se comprovou a problemática em que os entrevistados não têm consciência das questões ambientais e nem conhecimento sobre a mesma. Nesse trabalho apresentam-se as analises das opiniões dos entrevistados, sobre como esta sendo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCIA REGINA DE MORAES – RU 343350 DIVERSIDADE CULTURAL NOVO HAMBURGO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCIA REGINA DE MORAES – RU 343350 DIVERSIDADE CULTURAL Produção de Aprendizagem apresentada a UTA Diversidade Cultural, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

INDIVIDUAL XINGUARA-PA 2011 NOME ALUNO ATIVIDADE INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, disciplinas: Educação de Jovens e Adultos; Tecnologias em Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; Ação Docente e a Diversidade Humana; Educação Cidadania e Saúde…

DESENVOLVIMENTO A escola, com o papel de produtora de conhecimento é local privilegiado para se desenvolver o diálogo a respeito do preconceito racial. Ao estudar a Pedagogia nos ajuda a enfrentar a questão do preconceito e da discussão da situação do afro-descendente no Brasil. Ela trabalha com a construção de um novo olhar sobre a história nacional, o indivíduo negro e muito discriminado e surgem brincadeiras maldosas, ele causam situação de constrangimento, visto que a escola…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA 4 2.1. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 5 2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 6 2.3. pesquisa e prática profissional - diversidade cultural 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 1. INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem tem como tema principal a Diversidade cultural: processo de construção social…

em todo mundo: “ pensar globalmente e agir localmente.” As organizações passaram a lidar com desafios maiores e com a necessidade de desenvolver competências globais, como a de descobrir talentos e criar novas idèias, levando em consideração a diversidade e a especificidade locais, o que demanda competências como flexibilidade e agilidade na atuação das empresas. Na nossa agenda estratégica, o profissional de T&D precisa gerir o capital intelectual da organização, maximizando ativos…

nascem com uma aparelhagem física, anatômica, nervosa e cerebral que lhes permitem expressarem-se pela palavra. Já as línguas são convencionais, isto é surgem de condições históricas, geográficas, econômicas e de políticas determinadas ou por fatos culturais. As línguas de sinais são visões espaciais, pois utilizam à visão e o espaço que são utilizados como forma de comunicação. Não há uma língua universal de sinais, assim como a língua oral-auditiva também não existe, mas ambas…

ATIVIDADE-II MODULO-II POLO- PARAUAPEBAS-PA ALUNA: CRISTIANE CARLAS CARVALHO DA SILVA A DESCRIMINAÇÃO E O PRECONCEITO NAS ESCOLAS. O motivo claro e objetivo da escolher dessa imagem é principalmente relatar a diversidade que existe em nossas escolas, temos alunos de vários lugares do Brasil, sendo assim também temos que conviver com o preconceito que existe em nossa realidade. Mensagem de amor, a sociedade brasileira caracteriza-se por uma pluralidade étnica, sendo este produto de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA PEDAGOGIA POLO PASSO FUNDO DESAFIO DE APRENDIZAGEM EDUCAO E DIVERSIDADE LETCIA WALENDORFF2816731269 NOME DO TUTOR Esp. Las Moraes Ossuna PASSO FUNDO/ RS 2015 INTRODUO Nesse presente trabalho ser desenvolvido o tema da diversidade e multiculturalismo, sendo utilizado para a elaborao deste a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, Parmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais da Educao das Relaes…

Neuza Bertoni Pinto. Uma tendência atual das políticas publica do ensino básico e a ampliação do espaço formativo da avaliação medica como a implantação do ciclo de aprendizagens e as progressões continuadas dos alunos trouxeram a escola nova questionamentos e novas preocupações e respeito da validade, da utilidade e da efetividade daquilo que aluno aprende em sua trajetória escolar. O professor deveria assumir-se como a gesta da aprendizagem do aluno, construindo melhores registros