P N Auto Escola

Elza Fátima Rosa Veloso; Renata Schirrmeister; Ana Cristina Limongi-França Revista Administração e Diálogo, v. 9, n. 1, 2007, p. 35-58 A INFLUÊNCIA DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO EM SITUAÇÕES DE TRANSIÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE DESLIGAMENTO VOLUNTÁRIO. Elza Fátima Rosa Veloso – Doutoranda em administração FEA-USP; Consultora técnica da pesquisa Melhores Empresas na FIA. Renata Schirrmeister – Mestre em administração pela FEA-USP; Professora substituta PUC-SP. Ana…

enfoque Qual é a questão? Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p. 11-33, fev./jun. 2000. Perspectivas da Gestão Escolar e Implicações quanto à Formação de seus Gestores Heloísa Lück Doutora em Educação pela Columbia University, New York; coordenadora nacional da Rede Nacional de Referência em Gestão Educacional do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Renageste/Consed); diretora do Centro de Desenvolvimento Humano Aplicado (Cedhap/Curitiba). Este artigo tem por objetivo

povo est na sua cultura. Podemos entender como tudo aquilo que construdo pelo ser humano. Inclui os mitos, smbolos, ritos, todas as crenas, todo o conjunto de conhecimentos e todo o comportamento etc. Portanto, conhecer e valorizar a nossa cultura so auto-afirmaes do que somos. Do contrrio, poderemos ser conduzidos por qualquer mar que chega. Diante dessa premissa, certo valorizar a cultura popular, haja vista que ela e to importante quanto literatura, a arte plstica, a arquitetnica…

A escola como lugar da cultura mais elaborada Suely Amaral Mello* Maria Auxiliadora Farias** Resumo Por meio deste artigo, queremos refletir sobre os processos que medeiam a relação entre teoria e prática educativa na escola de Educação Infantil. Entendendo que o meio constituído pela herança cultural da humanidade é a fonte das máximas qualidades humanas postas como possibilidade de apropriação para as novas gerações em cada momento histórico, procuramos formas de promover a…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Mai-Ago 2004, Vol. 20 n. 2, pp. 135-143 Risco e Proteção: Em Busca de Um Equilíbrio Promotor de Resiliência1 Renata P. Pesce2 Simone G. Assis Nilton Santos Raquel de V. Carvalhaes de Oliveira Fundação Oswaldo Cruz RESUMO – O artigo analisa a relação da resiliência com eventos de vida desfavoráveis e fatores de proteção. A amostra do estudo foi de 997 adolescentes escolares da rede pública de ensino de São Gonçalo/RJ. Como medida de resiliência utilizouse a…

Revista Educação e Políticas em Debate – v. 2, n.2, p. 372-390, jul./dez. 2013 A AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO UMA POLÍTICA INCLUDENTE PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR L’évaluation formative comme politique d’inclusion dans l’éducation scolaire Formative assessment as inclusion policy in education Clarice Carolina Ortiz de Camargo - UFU1 Universidade Federal de Uberlândia Olenir Maria Mendes2 Universidade Federal de Uberlândia Resumo: O presente artigo é um recorte de uma pesquisa de…

convivência, socialização e auto-estima dos alunos da zona rural do município de São Mateus do Sul-PR. ELISABETE BRUCKMANN PAZ SÃO MATEUS DO SUL 2013 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Educação Física no Ensino Médio: contribuição no processo de convivência, socialização e auto-estima dos alunos…

responsabilidade com seu material. Além disso, não prestam atenção, não atendem solicitações, e o pior ainda é quando partem para brincadeiras de mau gosto e para agressões físicas e verbais (morais). Diante disso nos questionamos: “disciplina, na escola, é apenas uma questão de boa conduta ou de formação de hábitos e valores trazidos de casa?” O que o professor pode fazer para envolver e despertar mais a atenção, o interesse, a curiosidade, o bom relacionamento entre professor e aluno…

ESCOLAR E COGNITIVO. LORENÇATO, Lílian Paula Martins 1 AYRES da SILVA, Jayme 2 RESUMO O primeiro dia de aula para a criança que está indo à escola pela primeira vez é marcado por ansiedades e insegurança tanto para elas como para seus pais e professores. As aulas iniciam-se com um período de adaptação, que é muito importante, pois é o momento que a escola pode criar vínculos com a criança ou não. As reações podem variar em relação às manifestações emocionais apresentando sentimentos…

processo de formação d@ educador(a); - Destacar o lugar da linguagem corporal nos processos interativos; - Problematizar os conflitos intra e inter pessoais e grupais e suas relações com a violência escolar; - Situar os processos interativos na escola contemporânea; - Estimular o interesse pela pesquisa, a análise e a constante atualização no estudo dos processos interativos. 5. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Espera-se que @s alun@s ao final da disciplina: - Elaborem uma visão…