P A Diversidade

O DESPREPARO DE PROFESSORES DIANTE DA EDUCAÇÃO SEXUAL E DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA Silvana Terume Koshikene Rodrigues Carolina Brito de Azevedo Amaral Mariana Francisco Giuzio Ana Cláudia Bortolozzi Maia1 Resumo. Este trabalho sustenta-se em uma compreensão de que a Educação Escolar e a Educação Sexual são processos que ocorrem na relação com o contexto social e histórico. No campo da sexualidade, o contexto social determina padrões de normalidade baseados na ideia de…

DOI:10.5212/PraxEduc.v.10i1.0002 Diversidade sexual e homofobia: a cultura do “desagendamento” nas políticas públicas educacionais Sexual diversity and homophobia: a “disarrangement” culture in public educational policies Diversidad sexual y homofobia: la cultura desagendarla en las políticas públicas educativas Isaias Batista de Oliveira Júnior* Eliane Rose Maio** Resumo: Os níveis de desqualificação resultantes do processo de “heteronormatização compulsória” que incidem nas pessoas…

INDIVIDUAL diversidade cultural Chapecó 2013 ANA PAULA QUINOT trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE CULTURAL Eixo temático: Diversidade Cultural Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distancia, Processo Educacional no contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Sociedade e…

certo/errado (LOURO, 1997). Como coloca Louro (1997, p.81), “a sexualidade está na escola porque ela faz parte dos sujeitos, ela não é algo que possa ser desligado ou algo do qual alguém possa se despir”. Além disso, “da arquitetura aos arranjos físicos; dos símbolos às disposições sobre os comportamentos e práticas, das técnicas de ensino às estratégias de avaliação, tudo opera na constituição de meninos e meninas, de homens e mulheres” (LOURO, 1997, p.91) dentro e fora do espaço…

Aluno: Williamberg Barbosa Silva Polo: Olho d’Água das Flores Ficha – citação Assunto: Raça e História Referência: Lévi-Strauss, Raça e História, 1971. 24 p. “Falar da contribuição das raças humanas para a civilização mundial poderia assumir um aspecto surpreendente numa coleção de brochuras destinadas a lutar contra o preconceito racista”. (p. 01) Lévi-Strauss, (1971). Quando procuramos caracterizar as raças biológicas mediante propriedades psicológicas particulares, afastamo-nos…

DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS À DIVERSIDADE Lenir dos Santos Lima Hanck¹ Resumo. A diversidade humana contribui para a melhoria da qualidade da educação, uma vez que enriquece os processos de aprendizagem e a convivência. Educar para a diversidade é fazer das diferenças um trunfo, explorá-las na sua riqueza, possibilitar a troca, proceder como grupo, entender que o acontecer humano é feito de avanços e limites e isso deve ocorrer nas instituições escolares. Neste trabalho que

Índices de diversidade; Riqueza das espécies; Abundância; Dominância; Equitabilidade. Normalmente a diversidade é mensurada pelo numero de espécies, por índices de diversidade que combinam a riqueza e abundância, ou por modelos de diversidade (MAGURRAN, 2004). Porém esses índices geralmente apresentam dependência do tamanho da amostra. Tradicionalmente os principais índices de diversidade usados em estudos ecológicos, entropia de Shannon e dominância de Simpson resumem as informações…

1- REFERÊNCIA: MIYAKI, Cristina Yumi. Filogeografia e a descrição da diversidade genética da fauna brasileira. Megadiversidade, São Paulo, v. 5, n. 1-2, p. 96-100, dez. 2009. 2- TEMA CENTRAL DO TEXTO A fitogeografia como ferramenta para a análise e estudo dos processos de distribuição geográfica das linhagens genealógicas. A finalidade do estudo é descobrir padrões de distribuição geográfica para identificar áreas que devem ser preservadas. 3- OBJETIVO (QUE O MATERIAL EM ESTUDO APRESENTA)

O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA Eliane Rosário Paim 1 Neide Aparecida Frigério 1 RESUMO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar a diversidade cultural. O trabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos ou…

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