Ouvide decroly

Metafísica é apenas um esforço obstinado para pensar com clareza É o costume dizer-se que cada um tem sua Filosofia e até que todos os homens têm opiniões. É verdade que todos os homens têm opiniões, e que algumas delas - tais como as opiniões sobre religião, moral e o significado da vida. Tomemos como exemplo a religião, ,ela não é metafísica, porém quando nos questionamos sobre o motivo das crenças e das práticas religiosas e sua influencia no viver diário, passamos a pensar metafisicamente. metafísica quer quanto à concepção racionalista, argumentando que estas procuram transcender os limites do conhecimento humano. metafísico é preciso pensar, sem estar baseado em dogmas ou de forma superficial, nos básicos e intrigantes problemas da existência dos homens. São problemas básicos por serem fundamentais para a vida humana e porque muitos aspectos da vida dependem deles. Trata-se de uma visão simplista e equivocada de pessoas que só conseguem perceber a vida por meio de dimensões práticas. Os homens em geral sentem-se mais à vontade quando pensam sobre como fazer uma coisa ou outra, do que pensar no motivo pelo qual estão fazendo. É por isso que a política, a engenharia e a indústria são consideradas mais naturais pelos homens do que a filosofia, por exemplos. A metafísica não está interessada, de maneira nenhuma, por esse ,como da vida humanas, mas sim pelos “porquês”, por aquelas questões que uma pessoa pode passar a vida inteira para formular, sem muitas vezes…

Jean-Ouvide Decroly Ovide Decroly, nasceu em 1871 e morreu em 1932. O valor de sua obra está no destaque que emprestou às condições do desenvolvimento infantil; a educação, segundo ele, não se constitui na preparação para a vida adulta; a criança deve viver os seus anos jovens e as dificuldades que surgirem em cada fase, para serem resolvidas no momento certo. O maior defeito dos programas é que eles se inspiram em mestres sábios em suas especialidades, mas totalmente…

criança era aceito da maneira que pudesse ser realizado Atividades em grupo baseadas no jogo e nas brincadeiras. Elas se organizavam livremente em grupos e adquirem a capacidade de corrigir seus trabalhos contribuindo para realização de descobertas coletivas. O professor não deveria expor o saber dos alunos. O professor é um facilitador da aprendizagem e não somente um transmissor de conteúdos Concepção de aluno A criança como ela é e não como adulto deverá vir…

Universitário Uninter. Tutor local: Mª Cristina de Oliveira Souza Guimarães. Centro Associado: Itaúna / MG ITAÚNA 2015 INTRODUÇÃO: Para que haja um bom resultado na lida do professor é necessário que ele disponha de ferramentas didáticas e pedagógicas, contribuindo assim para que a sua metodologia de ensino seja enriquecida e muito mais facilitada. Este relatório tem por objetivo buscar informações para que o profissional entenda como deve se o desempenhar no âmbito escolar e como os…

habilidades e adquirir novas habilidades. OVIDE DECROLY Ovide Decroly nasceu em 1871, em Renaix na Bélgica, e faleceu em 1932, em Uccle, na região de Bruxelas. Como estudante , não teve dificuldades de aprendizado, mas, por causa da indisciplina,foi expulso de várias escolas. Recusava-se a freqüentar as aulas de catecismo. Mais tarde preconizava um modelo de ensino não-autoritário e não religioso. Formou-se em medicina e estudou neurologia na Bélgica e na Alemanha. Sua atenção…

por ele como direito e dever ao mesmo tempo: "Todos nascem homens livres". Uma das principais lições deixadas por John Dewey é a de que, não havendo separação entre vida e educação, esta deve preparar para a vida, promovendo seu constante desenvolvimento. William Kilpatrick volta-se a respeitar a individualidade dos alunos, sem descuidar dos interesses do grupo, onde foi muito criticado pelos defensores do método Montessori, muito popular nos Estados Unidos na época. Maria…