Os Tres Eixos Na Educaçao Infantil

conclusão satisfatória do curso de formação pedagógica conforme determinação legal para a graduação com habilitação plena em pedagogia. O objetivo é aprimorar a prática em sala de aula e nas atividades,assim como, conhecer os novos paradigmas na educação do ensino médio. Há muitas maneiras de que o professor pode explorar em salas de aula do ensino médio, um dos elementos fundamentais é o desenvolvimento de cada aula aplicada seguindo uma metodologia diferente. Conciliar a teoria a pratica em

educacional, cumprindo uma função primordial no que tange à proteção jurídica desse bem comum. No Art.1° mostra que a Federação é formada por três instituições diferentes: Estado, Municípios e do Distrito Federal.contendo também nas leis que os objetivo fundamentais da sociedade brasileira é ser justa, solidaria ,livre e erradicar a pobreza e a marginalização. A educação é considerada, com base constitucional, um dever do Estado e da família, dada a sua complexidade para a efetivação…

Com FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: As primeiras instituições foram criadas para atender as crianças pobres e as mães trabalhadoras, pois ate, no entanto não

ANO / 5° PERÍODO EDUCAÇÃO PROFISSIONAL GOIANÉSIA,2013 O sistema educacional brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio. A seguir, conheça as diferentes etapas e modalidades. Onde abordaremos a modalidade: Educação…

importância dos sentidos no desenvolvimento e na aprendizagem infantil Aparecida Lima da Silva (UNIVALI)1 Claudete Bonfanti (UNIVALI)2 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar o resultado da pesquisa realizada na disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, do curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Itajaí, cujo principal objetivo foi compreender a atuação do professor na educação infantil e os elementos que envolvem as diferentes…

mais diferentes linguagens e exercer a capacidade de terem ideias originais sobre o que buscam desvendar. A educação Infantil possui o papel de formação do indivíduo e reflete em uma melhoria significativa no aprendizado da criança que leve ao processo de aprendizado. Em relação ao processo de aprendizagem/desenvolvimento, é reconhecido que no período em que ficará na educação infantil a criança começará a se conhecer, a conhecer o outro, a se respeitar, respeitar o outro e desenvolver…

social, o presente trabalho tem por objetivo investigar o que o Parâmetro Curricular Nacional e o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil dizem sobre essa temática além de diagnosticar como acontece a prática da mesma nas escolas. Palavras-chave: temas transversais, Parâmetro Curricular Nacional, Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil. INTRODUÇÃO Atualmente é cada vez maior o número de incidências de fatos - em sua maioria desastrosa – no…

CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL1 Professora Mestre Mariza Andrade Apresentação O Referencial é um guia de orientação que poderá servir de base para discussões entre profissionais de um mesmo sistema de ensino ou no interior da instituição, para a elaboração de projetos educativos singulares e diversos. O material elaborado pelo MEC não tem caráter mandatório, assim propõe-se a contribuir para a elaboração de propostas curriculares para a educação infantil,…

adaptação da criança. Vale ressaltar que durante o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, o cuidar e o educar são indissociáveis, onde o planejamento das atividades pedagógicas são indispensáveis, sendo assim o profissional deve ser qualificado para desempenhar seu papel a fim de promover o assistencialismo e posteriormente o pedagógico a criança. Palavras-chave: Criança, cuidar, educar, educação infantil. 1. INTRODUÇÃO Observamos que este processo de inserção da criança…

PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO: ANDREIA ENGELHARDT DE MORAIS PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Okçana Battini MORAIS ENGELHARDT. ANDREIA, O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ano de Realização: 2015. Número total de folhas: 25 Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia)