Os Transtornos Globais Do Desenvolvimento Tgd

minhas filhas com muito amor e carinho, minhas joias raras! Após minhas filhas estarem grande voltei a estudar e assim terminei o ensino médio. MAIS não desistir, pois 2011 fiz o curso superior de magistério e logo ingressei no curso TGD (transtornos globais do desenvolvimento) para trabalhar com crianças especiais. Mesmo me desdobrando entre o tempo de trabalho e ser dona de casa tenho muita vontade de continuar estudando e assim estou aqui no curso de secretaria escolar que pra mim tá…

autismo é um transtorno definido por alterações presentes antes dos três anos de idade e que se caracteriza por alterações qualitativas na comunicação, na interação social e no uso da imaginação e que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização de estabelecer relacionamentos e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente. Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes chamado transtorno global do desenvolvimento (TGD), também conhecido como transtorno…

causas variam e são complexas, englobando fatores genéticos, como a Síndrome de Down, e ambientais, como decorrente de infecções e uso de drogas na gravidez, dificuldades no parto, prematuridade, meningite e traumas cranianos. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDs), como o autismo, também costumam causar limitações. Dentre as políticas educacionais merecem destaque a Declaração Universal dos Direitos Humanos, referência na luta pela igualdade de direitos de todos, a Convenção…

Faculdade UNIPLAN Curso de Pedagogia 2º Semestre DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e Teoria da Aprendizagem. ATIVIDADE DE ARTICULAÇÃO. Teórico / Prática: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO. BASEADO NA TEORIA DE SKINNER.  AUTISMO. SEGUNDO Arthur Rangel Cyrino (2014) DIFICULDADES DIFICULDADES NA NA INTERAÇÃO INTERAÇÃO SOCIAL SOCIAL COMPROMETIMENT COMPROMETIMENT OS OS OU OU AUSÊNCIA AUSÊNCIA NA NA…

uma quantidade de pessoas que dependem de um professor compromissado e com boa formação profissional. De acordo com Rodrigues 2005: "A Educação Inclusiva é, pois, uma ruptura com os valores da escola tradicional. Rompe com o conceito de um desenvolvimento curricular único, com o de aluno padrão e estandardizado, de aprendizagem como transmissão, de escola como estrutura de reprodução. É, assim, muito ambiciosa como objetivo. Os professores, apesar de serem muitas vezes apontados como ‘os bodes

ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA A Educação Especial, de acordo com a legislação brasileira, é uma modalidade de ensino transversal, que perpassa todos os níveis de ensino e outras modalidades, visando apoiar o desenvolvimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. Pensar a modalidade de Educação Especial na Perspectiva de uma política da Educação inclusiva inserida no sistema Educacional geral constitui-se ainda em um debate…

de Asperger. Intervenção terapêutica. Família. Introdução A Síndrome de Asperger é classificada como um dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID), juntamente com o transtorno autista, a Síndrome de Rett, o transtorno desintegrativo da infância e o transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação (TGD – SOE) (CID-10, 1993). Os TGDs formam um grupo de transtornos caracterizados por interação e habilidades de comunicação prejudicadas e padrões de comportamento…

2. DESENVOLVIMENTO A educação inclusiva respeita e valoriza todos os alunos, cada um com sua característica, transforma a escola em um espaço para todos. Antes haviam dois tipos de escolas, a regular e a especial. Mas com a inclusão apenas uma permanece: a regular, que atende a todos os alunos. A educação inclusiva é direcionada primeiramente aos alunos com alguma necessidade especial, Deficiência Intelectual, Física, Auditiva, Visual, Múltiplas, Transtorno Global do Desenvolvimento…

ESCOLAR DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE AUTISMO SOUSA. Lucimara RITTER. Janete RESUMO: Pretende-se com este artigo analisar a aprendizagem da criança com a Síndrome de Autismo, especificamente analisar a aprendizagem escolar da criança com o Transtorno de Autismo. O Transtorno de Global do Desenvolvimento não se tem…

deficiência e outras necessidades educacionais especiais incluídos nas classes comuns do ensino regular. Busca-se, assim, assegurar o apoio necessário aos citados estudantes pela mediação dos profissionais que atuam e contribuem para o pleno desenvolvimento desses indivíduos no ensino regular, havendo assim, uma inclusão que respeite cada aluno na sua especificidade. Palavras chaves: Políticas Públicas; Inclusão; Atendimento Educacional Especializado; Introdução O presente…